Просмотр фильма «Три солнца» оставил большое впечатление в душах детей 3 класса. Появилось много вопросов, почему солнце ни одно, а три? Как в жизни самому определить открыл ли ты этих «три солнца» для себя? Дети вопросами засыпали учителя после просмотра фильма. И, конечно, поиск ответов на эти вопросы мы осуществляли вместе.

Самым ценным не является только знание, но умение отдавать людям свои знания так, чтобы они принесли пользу и окружающим, и самому человеку, вот, что определили главным ребята. Ведь помогая, понять и принять определенные ситуации в жизни, а иногда и благополучное их разрешение становятся не самоцелью, а следствием того, что ребенок научается сначала познавать, потом применять свои знания во благо.

Поэтому ребятам стало важным понять,  как можно раскрыть и не потерять три солнца в своей жизни. Дети предложили попробовать вместе сделать полезные мастер-классы для учеников из других классов.  Первое дело  - это показать  сказку  с привлечением педагога дополнительного образования, который помог создать фоновое сопровождение выступления детей.  Сами же ребята показали сказку, используя кукол изготовленных собственными руками. В сказке основной сюжет был о добрых поступках, которые всегда освещает доброе солнышко. Сказку сочинила ученица нашего класса на литературном чтении и предложила ее показать второклассникам.

Таким образом, класс вместе смог для себя открыть путь к трем солнцам. Первое - используя свои знания и умения, которые помогли им поставить сказку для младшего класса. Второе солнце - поделились добром и приняли помощь одноклассницы, которая предложила свою сказку для постановки на импровизированной сцене кукольного спектакля. Третье солнце – стало самым важным открытием для ребятишек, улыбки и радость присутствующих, а также уважительное отношение друг друга и ребят из другого класса к делу, которое смогли не только придумать, но и реализовать ребята.

После реализации социальной практики ребята обозначили, что трудности встретили, когда решились на постановку спектакля. После того, как выступление завершилось, и дети увидели реакцию ребят, им стало радостно. Самым важным были слова благодарности детей, которые посмотрели выступление детей.