1. Инициатива соцпрактики исходила от детей.

2. В выполнении практики участвовали школьники и родители.

3. Ученики решили подготовить друг другу подарок в виде рисунка. Нарисовать дети захотели именно яркого сочного мандарина.Ребята с радостью и трепетом выбирали, какой будет их рисунок и кому они его презентуют. После того, как рисунки были нарисованы, дети подарили их друг другу. Но на уроке было только 11 деток в тот день. И один ребёнок сначала расстроился, что ему некому дарить подарок. Но я поддержала ребёнка и предложила подарить рисунок мне. Он с радостью согласился. Я поблагодарила ребёнка за такой подарок. Мальчик улыбнулся и повеселел. Некоторые дети, после сложившейся ситуации, пообещали нарисовать дома рисунок и подарить мальчику. 

4. Данная практика помогла узнать и понять, что дети в моём классе очень дужные. А это очень важное качество в классном коллективе.

5. Детям очень понравилось выполнять данную соцпрактику. А мне было ещё приятнее смотреть, как они рисовали мандарина и дарили друг другу. Дети после получения подарка ушли домой очень весёлыми.