1. После просмотра и обсуждения фильма дети предлагали организовать разную помощь, но остановились пока на том, чтобы оказать помощь книжкам в школьной библиотеке. Ребята сходили к библиотекарю за книгами, и таких книг , которые необходимо было подклеить, оказалось много. И работа закипела!

2. В выполнении данной социальной практики приняли участие ребята 2 б класса.

3. Так как класс разбит на группы (Трудовички, Всезнайки, Самодекины, Затейники), оставались выполнять социальную практику ребята группами с 9 ноября по 16 ноября. Подклеивали книжки. Работали сообща: один держит, второй поправляет, третий подклеивает.

4. Помочь удалось  ребятам класса, т.к. после выполнения данной социальной практики они будут бережнее относится к книгам. У них не появится отвращение к книге, взятой в библиотеке, если она порвана, они её смогут подклеить и с удовольствием будут читать.

5. Доброе дело очень понравилось ребятам. Кроме школьных книг мы с ними подклеили и все книжки из классной библиотечки, ребята  приносили даже книжки из дома, чтобы дружно подклеить их в классе. У ребят появилось желание пройти по классам и напомнить правила обращения с книгой.