1. Инициатива исходила от учеников, желающих узнать как можно больше о конкретном примере из жизни единства слова и дела на примере фильма "Интервью с неудачником".

2. В выполнении практики участвовали школьники  и их родители. Обучающиеся 7 класса, непосредственные участники и сами же организаторы социальной практики, являются членами  волонтёрского отряда Первых "Кинельский доброволец".

3. Был просмотрен фильм "Интервью с неудачником" с последующими за этим  беседой и дискуссией.

4. Практика помогла школьникам и их родителям узнать много нового, полезного и получить практико-ориентируемую информацию морально-этической направленности, помочь в самом начале пути становления личности подростков, расширить их собственный кругозор и повысить уровень интеллектуального развития.

5. Ребята оценили объём полученной информации в максимальном объёме по освещаемой в фильме теме, выявили новые для себя термины, значение которых решили узнать. Кроме того, обучающиеся в подростковом возрасте смогли увидеть со стороны, как выглядят и чем могут закончиться необдуманные поступки. Все сделали для себя выводы, которые обязательно должны помочь в дальнейшем как им самим, так и тем, до кого они смогут донести степень важности единства слова и дела.