Проведение акции "Блокадный хлеб" было социальной практикой, посвященной 80-летию снятия блокады Ленинграда.  Идея проведения практики принадлежала детям.  С 22 по 27 января в гимназии проводятся мероприятия, посвященные 80 годовщине снятия блокады Ленинграда.  К этому знаменательному событию ученики 10 класса предложили провести городскую акцию «Блокадный хлеб», чтобы показать жителям города, каким он был какова была цена жизни в блокадном Ленинграде. В рамках этой практики дети нашли рецепт блокадного хлеба и испекли его.  Совместно с сотрудниками городской библиотеки, которые откликнулись на предложение принять участие в акции, дети  организовали выставку книг, посвященных Ленинграду. Подготовили рассказы о блокадном хлебе.  Выставка была размещена на одной из центральных улиц города, где  расположена наша гимназия, промышленно-экономический техникум, поликлиника. Место было выбрано не случайно, а с целью привлечь как можно больше людей к нашей практике.
Главной целью акции было привлечение внимания прохожих к событиям блокады Ленинграда и сохранение памяти о героизме и трагедии этого времени. Дети активно делились информацией о блокадном хлебе, рассказывая о его составе, весе (125 граммов) и значимости в тяжелые годы обороны города.
Прохожим предлагали попробовать кусочек блокадного хлеба, что позволяло им ощутить особенность тех времен и передать чувства  блокадников через ощущения и вкус. Благодаря этому прохожие становились более заинтересованными в изучении истории блокады Ленинграда.
Акция "Блокадный хлеб" привлекла не только детей, но и студентов техникума и других прохожих, которые присоединились к выставке и делились своими эмоциями и воспоминаниями о блокаде. Это способствовало не только патриотическому воспитанию, но и привлечению внимания к изучению истории и сохранению исторической памяти.
Таким образом, акция "Блокадный хлеб" является значимой социальной практикой, способствующей сохранению памяти о блокаде Ленинграда, освещению героических событий войны и повышению общественного интереса к изучению истории.