После просмотра фильма «Мост», его обсуждения и обсуждения качеств, освещенных в фильме – стойкость и выносливость, ребята пришли к выводу, что эти качества развиваются на уроках физкультуры, при занятии спортом, они очень нужны и в учебе. Пара ребят, которые живут недалеко, шутя сказали, что выносливость и стойкость вырабатываются, когда утром пешком нужно идти в школу. Еще несколько ребят, кто живет рядом, но их привозили на автомобилях, решили присоединиться к одноклассникам и приходить пешком. Обсудили и пользу для здоровья от ходьбы, и сплоченность, и формировании обсуждаемых качеств.

Далее разговоры ребят плавно перетекли к теме блокады Ленинграда. К тем героическим жителям советской страны, примеру настоящего проявления стойкости, мужества, выносливости. Именно после просмотра, часть ребят решили присоединиться к предложенной школой Акции «Свеча памяти», которая проводится жителями Санкт-Петербурга и Ленинградской области – самим изготовить подсвечники, в день снятия блокады Ленинграда, зажечь свечу дома и поставить в изготовленный подсвечник на окно.

Результаты социальной практики явилось проявление активной социальной позиции детей - сплочение классного коллектива, сохранение исторического наследия.

Ребятам очень понравилось занятие, рефлексия школьников была на высоком уровне.