В ходе обсуждения фильма ребята выяснили, что же значит "настоящая дружба", назвали важные качества настоящего друга. Чтобы закрепить и проявить качества настоящего друга, провели ряд заданий: - написали отзыв о фильме; - нарисовали портрет своего друга(подруги) с указанием их качеств настоящего друга; - дополнили Законы дружбы; - составили модель настоящего друга; - составили цветок "Дружбы" из качеств настоящего друга; - создали буклет "Правила дружбы" для учеников начальной школы; - "Свободный микрофон" (высказывания ребят "Настоящий ли я друг"); Решили изготовить подарки для друга (подруги), проведя игру "Мой тайный Друг". Были привлечены родители класса для помощи проведения игр.