1. Инициатива исходила от детей

2. Участвовали школьники

3. Важно ли делать добрые дела? И если да, что есть доброе дело? Эти вопросы мы обсудили с учениками 8 класса. По итогам киноурока решили, что лучшее доброе дело – научить учеников начальной школы бережно относиться к природе, дому в котором мы живем и провести экологическую эстафету.

4. Ребята разделили станции, создали материал для эстафеты. Итогом стала интересная эстафета для 2 – 4 классов. Так дети начальной школы узнали, как сортировать мусор и в игровой форме сделали это, познакомились с разными заповедниками Московской области, отточили свое мастерство на предупреждающих знаках и, конечно, разгадали экологические загадки.

5. Ученики 8 класса отметили, что делать добрые дела вовсе не сложно, а очень даже полезно как для себя, так и для окружающих. А как приятно быть просто причастным к чему-то полезному. На вопрос для чего же нужны добрые дела, ребята ответили, что, совершив что-то хорошее, человек чувствует удовлетворение не только собой, но и теми, кто его окружает.