После просмотра фильма Наследники Победы, шло бурное обсуждение фильма, нравственного качества патриотизм. Дети задумались над вопросом: Кто может стать патриотом? Когда мы чтим память о героях, отдавших силы и жизнь за Родину, то почтение – это тоже проявление любви к Родине.  Тот, кто любит Родину, хочет знать и о ее достижениях, о людях, которые много сделали для своей страны: он гордится своей страной. За круглым столом обучающиеся 2,3,4 Б класса долго обсуждали общественно-полезные дела, и наконец предложили составили целый план под названием "Я патриот своей страны"

К выполнения общественно-полезного дела решили  привлечь родителей, коллектив Рябинушка из сельского Дома досуга, Совет женщин, Совет отцов, директора школы Соловьеву К.В., классных руководителей 1-4 класса и обучающихся 1-4 класса, председателя сельского поселения Ворфоломееева А.В.

1. Посетили сельскую администрацию выяснили, кто является ветеранами и детьми войны в нашем поселении с.Усть-Када

2. Сделали пригласительные открытки, посетили ветеранов и пригласили ветеранов тыла и детей войны на праздник в школу 8 мая 2024 года в 13.00 и  сельский Дом досуга для поздравления 8 мая 2024 года в 17.00

2. Активные участники Акции "Окно Победы" и "Голубь мира" в МКОУ Усть-Кадинская СОШ.

3. Участвовали в районном  конкурсе стихотворений "Празднуем Победу вместе".

5. Поздравили семьи участников СВО с праздником и вручили открытки с праздником.

6. Активные участники в плетение сети для Тихонович Михаила, вручили сеть на митинге у памятника участнику, т.к. он находился в отпуске.

7. Сладкая посылка от класса собранная родителями и учащимися 2,3,4 Б класса в р.п. Куйтун на Водокачечную для участников СВО.

8. Совместно с Советом женщин поселка и коллективом Рябинушка сельского Дома досуга организовали и участвовали праздничном концерте, в МКОУ Усть-Кадинская СОШ активные участники встречи с ветеранами тыла и детьми войны, дети сами встречали и предлагали помощь приглашенным, провожали их в актовый зал школы.

9. Активные участники Урока мужества в начальной школе.

Рефлексия проведена в форме высказываний Я патриот....

Я патриот в моем  сердце живет любовь к моей малой Родине к моему селу Усть-Када.

Я патриот  сделаю всё, чтобы будущее моего села было прекрасным.

Я патриот потому, что готова помочь пожилым людям села Усть-Када.

Я патриот своей страны потому, что поздравил семьи участников СВО своего поселка открытками.

Я патриот своей страны потому, что был участником сбора сладкой посылки.

Я патриот потому, что плёл сеть для Тихонович Михаила, она ему очень нужна.

Я патриот потому, что приглашал и сопровождал своего дедушку труженника тыла  Примаченко А.М. в актовый зал школы.

Провели  экран обратной связи с использованием условных обозначений настроения участников общественно-полезного дела, используя цветные кружочков:

красный – здорово, у меня всё получилось, я чувствую себя патриотом - 8 обучающихся; зеленый – мне понравилось участвовать, но патриотом пока назвать себя не могу - 4 обучающихся, а  синий – участвовал, потому что все участвовали, не хотелось оставаться в стороне никто не выбрал.

Удалось организовать минутки приятного для ветерана тыла Провада К.Ив., детей войны Воронкевич Е.Н., Мухиной А.Л., Петровой Т.Ал.

Сложность в том, что трудно смотреть на ветеранов, когда с их лица текут слезы и сложно подобрать слова утешения.