Инициатива дела исходила от учителя. В выполнении задуманного принимали участие учащиеся и их родители. В классе учится ребенок-инвалид. Он обучается на дому, социум  у него ограничен, общения  со сверстниками почти нет. Ребята с родителями стали часто ходить к нему домой, помогают с уроками, играют, общаются, кинофильмы просматривают вместе с ним. Далее ребятам было предложено найти в микрорайоне ещё таких же подобных ребят или взрослых, чтобы взять над ними шефство, помогать им ,как только сможем. Родители вызвались помочь своим детям, обратиться за помощью в собес для выявления таких людей, нуждающихся в бескорыстной помощи.