Доброта, чуткость, эмпатия помогут справиться с разными сложностями и трудностями! (Просмотр фильма состоялся 3 марта 2024 года. Практику выполняли в течении месяца)

Ребята 3 «Б» класса посмотрели фильм "8 марта". Эта история до глубины души тронула всех.

Экранизация фильма показывает, что нельзя быть равнодушным к чужой беде. Только вместе преодолевая любые трудности и преграды, совершая добрые поступки можно добиться больших результатов.

Каждый день мои ребята приходя в класс рассказывают о множестве собак и кошек, которые бродят по улицам нашего города, питаясь на помойках для того чтобы выжить.

Мальчишки и девчонки не смогли оставаться равнодушными к данной ситуации и часто мне задавали вопросы:

- Откуда они?

- Что с ними случилось?

- Были ли у них хозяева?

- А может их бросили, или они пропали?

Этих животных называем бездомными.

Бездомные животные – это собаки, кошки или другие домашние животные, которые живут стаями или поодиночке на улицах, в подъездах, в парках.

Они обречены на голод, скитания и болезни (глисты, блохи, лишаи, ушные вши и т.д.) Большинство людей не обращают внимания или делают вид, что ничего не замечают, но эта проблема остается в нашей жизни.

Ребята предложили попробовать выяснить причины появления бездомных животных и попытаться привлечь внимание людей к этой проблеме.

Поставили перед собой задачи:

• изучить литературу и интернет - ресурсы по данной теме;

• изучить состояние проблемы бездомных животных у нас в городе;

• провести анкетирование среди учащихся;

• поделиться полученной информацией с одноклассниками;

• создать агитационную листовку;

• проанализировать проделанную работу, сделать выводы.

Работа закипела. Распределили обязанности, назначили «дежурных» и принялись за дело. В школьной библиотеке знакомились с литературой.

Подготовили вопросы и провели соцопрос. Выбрали важную информацию для создания буклетов. Стали проводить учет бездомных животных своего микрорайона.

Обращались за помощью в «Центр помощи животным «PRO100hvostov». Это центр оказания первой помощи и передержки. Сотрудники помогают распределить животных и найти для них новую семью. Ребята нашей школы регулярно помогают этому центру, ведут совместную работу, участвуют в акциях. Но и этого не достаточно.

Наша проделанная работа:

1.                      Подкармливали и заботились о бездомных животных.

2.                      Старались найти хозяина бездомному животному.

3.                      Рассказывали об этой проблеме друзьям и взрослым.

Занимаясь этой работой, ребята много узнали интересного и о животных, и о людях; предложили возможные пути помощи бездомным животным; подготовили презентацию; выступили перед одноклассниками и учениками начальных классов.

Ребята подготовили информационный лист, призывающий людей к ответственности за тех, кого приручили.

Провели конкурс рисунков на тему «Береги животных».

В ходе ребята сделали самый главный вывод- нельзя останавливаться на достигнутом и бросать начатое дело. Поэтому они составили план для дальнейшей работы. Запланировали проведение акции «Мы в ответе за тех, кого приручили» с  выпуском информационных листовок, где привлекается внимание учащихся к проблеме бездомных животных; решили провести серию классных часов, посвященных домашним питомцам и бездомным животным; приняли решение по возможности оказывать реальную помощь бездомным животным; а так же провести конкурс рисунков среди учащихся на тему «Ищу хозяина!»