Мы, учащиееся 7 "В" класса,посмотрели фильм "5 дней". В нём раскрывается качество- созидательный труд. Фильм тронул всех ребят,  равнодушных не было, в глазах учащихся читалось чувство сопереживания за главных героев. Посмотрев фильм, ребята вдохновившись добрыми поступками Маши и преображением Максима, захотели подарить свою помощь тем, кто нас окружает. После обсуждения фильма, учащиеся решили провести социальную практику, которую назвали "5 дней неравнодушия". Инициатива исходила от школьников. Выполнение социальной практики ребята разделили на 5 этапов-дней. Каждый день имел разное название и направление. Первый день- "уборка класса". Учащиеся мыли парты, очищали стулья, подоконники, вытирали пыль, пересаживали цветы. Второй день- "помощь школьной библиотеке". Ребята "лечили" книги (подклеивали), наводили чистоту в помещении. Третий день- "уборка пришкольной территории". Одев перчатки, запасшись пакетами для мусора, учащиеся, не испугавшись хмурой погоды, отправились наводить порядок на территории школы. Четвёртый день- "простые дела в доме". Ребята помогали родителям в хозяйственных делах, выполняя повседневную работу- мыли посуду, пылесосили полы, гладили бельё, мыли пол, сидели с младшими братьями и сёстрами. Пятый день- "помощь бабушкам и дедушкам на даче". Ребята видели, что их близкие и родные люди довольны и благодарны им. Основная мысль, к которой пришли учащиеся- добрые дела нужно и можно делать каждый день. Не скупитесь на добрые дела! Ведь добро всегда возвращается обратно!