Социальная практика

"Рука добрых дел"

В*** Светлана Н***

МБОУ "СМШ № 65 "СПЕКТР" Г.ЛИПЕЦКА

Фотография социальной практики №71973 - "Рука добрых дел"

Пять дней


34


2024-05-20


6 Б


Созидательный труд


185


2024-05-20


Опубликована


   В рамках реализации проекта "Киноуроки в школах России" учащиеся 6Б класса МБОУ СМШ №65 "Спектр"города Липецка посмотрели и обсудили фильм "Пять дней".                                                                                       Ребята очень внимательно смотрели фильм. Видно было по их лицам,что им интересен сюжет фильма."Пять дней"...Много это или мало,чтобы изменить себя,свое отношение к окружающим.                                   Равнодушие,безразличие к окружающим-сегодня не редкое явление.Ситуации выбора своего поведения-пройти мимо или оказать помощь,возникают довольно часто.                       Фильм раскрывает ребятам такие нравственные понятия,как: понимание ценности других людей,ценности человеческой жизни,значение созидательного труда в жизни человека.                                                                       После просмотра фильма ребята пришли к выводу,что именно участие в созидательном труде позволяет человеку развивать свои творческие и трудовые навыки,а развивать их можно ,делая добрые дела,как и герои фильма.                   Герою фильма хватило 5 дней, чтобы изменить свое сознание. Обсудив фильм, мы с ребятами решили также, как и герои фильма, прожить свои "Пять дней" и приступили к реализации нашего проекта "Рука добрых дел".                          День первый: обьявили благотворительную акцию по сбору кормов для бездомных животных "Большая помощь маленькому другу".Оформили стенд в корридоре,прошли по кабинетам и рассказали о нашей акции.Даже не могли подумать,что наша акция найдет такой большой отклик: корм для животных приносили и младшие классы, и старшеклассники, и учителя, и родители.Собранный корм передали приюту "Счастливый Берег". Неожиданной для нас была оценка нашей работы работниками приюта. Акция была обьявлена на 3 дня,но ребята,особенно младшеклассники,продолжают нести корм и по сей день.Этим ребятам мы приготовили открытки "Благодарим вас за помощь".В конце недели помощь будет отправлена также приюту "Дворянское гнездо".                                                День второй-"День добрых дел".Решили сделать подарок одиннадцатиклассникам и привести в порядок школьный двор перед Последним звонком. День удался,поработали на славу и также получили в школьной группе благодарность от администрации школы.                                                                   День третий- акция "Помощники библиотекаря".Помогли школьному библиотекарю в сборе учебников от младших классов.Очень много теплых слов мы услышали от библиотекаря школы за проделанную работу.                   День четвертый -акция "Мир моих увлечений".Ребята,которые посещают музыкальные школы,художественные школы,спортивные школы рассказали о своих увлечениях. Ведь это тоже большая работа -занятия в этих школах. Их созидательный труд -это дарить радость людям.Поэтому все наши классные мероприятия всегда проходят на высшем уровне.Мы своими выступлениями дарим радость ,позитив не только нашим родителям (День матери,День отца,8 марта),но и всем ребятам школы,участвуя в школьных мероприятиях и стараемся проводить все мероприятия с полной самоотдачей.(Итог-многие ребята подумали о записи в эти школы на следующий год).                                                            День пятый-акция "Завтрак для мамы".Приготовить завтрак для мамы-это тоже труд,созидательный труд. Многие ребята класса приняли участие в акции,приготовив мамам оригинальный завтрак. Реакция мам была потрясающая!           В проекте участвовал весь класс. Антуан де Сент-Экзюпери писал:"В радость человеку только то, над чем он хорошенько потрудился ,-так уж он устроен".Мы сделали очень много полезных дел,а это значит,что мы прожили эту неделю не зря. Ведь именно участие в созидательном труде позволяет человеку развивать свои творческие способности и трудовые навыки.                                                

 

Экспертная оценка:
9
Самоанализ:
7