Ученики 10 класса посмотрели фильм "Утраченное полотно", затем обсуждение фильма. Ребята говорили о том, что просмотренный ими фильм – это размышление о себе, об окружающих, об отношениях с близкими людьми, об осознании своих поступков, чувств, мыслей, об осознанном выстраивании с близкими людьми сердечных отношений.

         Фильм побудил ребят к размышлению о своем внутреннем мире, о взаимосвязях с окружающими людьми, о своем месте в жизни и назначении, устремляет к осознанию значения прошлого и настоящего семьи и народа, истории страны и человечества для нашей жизни сегодня и для построения будущего. 

       Размышляли и о ключевом качестве – осознанность. Ученики пришли к единому мнению, что осознание — это процесс осмысления, включающий внимательное, вдумчивое отношение к своим словам, мыслям, чувствам, действиям и решениям, к тому, что происходит с другими людьми и в окружающей жизни.

Инициатива проведения игрового часа с воспитанниками детского сада нашего села исходила от ребят. Учащиеся решили продумать небольшой сценарий, подготовить костюмы персонажей и порадовать малышей средней группы в детском саду. 

          Если честно, уже вечером в классном чате мне, классному руководителю стали писать дети, с просьбой перенести запланированный игровой час в детском саду на другой день в декабре. 

           Ребята стали пересылать мне сообщение из сельской группы, в котором взрослые люди просили помощи у односельчан.

         В ноябре у нас в селе случилась беда, у многодетной семьи сгорел жилой дом. Не осталось ничего, а в семье пятеро детей, четверо из которых от года до 12 лет. Уже поздним вечером ребята писали мне о том, что они тоже должны помочь семье, ведь в ней есть старшая дочь  Софья – а она бывшая ученица нашего класса, сейчас она учится в колледже.

        Родители активно поддержали детей, собрали детские вещи, питание. Школьники купили канцелярские товары, средства гигиены и многое другое.

Все собранные вещи были доставлены и переданы специалистам  отдела социальной защиты района им. П. Осипенко. 

         Ребята сделали осознанный шаг. Наравне с взрослыми они внесли свой вклад в общее дело. Реализация данной практики помогла понять детям, как важно объединяться в экстремальных ситуациях, чтобы быть вместе.