Социальная практика №78956

Отзывчивость и доброта шагают с нами вместе

А*** Вероника А***

МБОУ ЦО "ИНТЕЛЛЕКТ"

Фотография социальной практики №78956 - Отзывчивость и доброта шагают с нами вместе

26


2024-11-01


1 А


Помощь вместо осуждения


20


2024-11-29


Опубликована




В рамках системы воспитания созидательных качеств" Киноуроки в школах России" проекта " О будущем" воспитанники подготовительной группы 8 МБОУ ЦО" Интеллект" детского сада " Ивушка" посмотрели фильм" Друг в беде не бросит".

На первом этапе, перед просмотром фильма, вспомнили стихотворения А.Барто " Мишка" и "Зайка". Я предложила детям сочинить и обыграть истории в которых они выручают из беды зайку и мишку. Ребята придумали такие идеи: забрать зайку домой, просушить и вернуть хозяйке, мишку отнести к доктору Айболиту, чтобы он пришил ему лапку.После обыгрывания историй мы с детьми сделали вывод, что проявление заботы и оказание помощи другим- это хорошее, доброе качество, которое называется- отзывчивость.

После просмотра фильма, на втором этапе мы обсудили поступки героев этого фильма. Ребята осудили поступок Кристины." Кристина поступила плохо", " Она украла деньги у мамы, хотя знала, что они отложенны на операцию", " Не призналась маме в том, что сделала".

Ребятам понравились действия других детей в этом фильме, которые узнали о случившемся и решили помочь Кристине. В беседе они рассуждали о главном условии, которое должна была выполнить Кристина и почему оно так было важно для друзей девочки. Ребята отвечали: " Кристина должна признаться маме", " Признание поможет девочке стать честной". В конце беседы ребята сделали вывод " Хорошо, когда есть друзья к которым можно обратиться", " Друг никогда в беде не бросит, всегда поможет в трудной ситуации". После обсуждения мы провели игровое упражнение" Волшебная тарелочка с яблочком", обсудили несколько жизненных ситуаций. Дети поделились оказанием своей помощи друзьям и родным. Вспомнили и о сказочных героях, которые приходят на помощь попавшим в беду.

На третьем этапе, провели беседу, в ходе которой вспомнили: " Что такое отзывчивость?", " Какие дела дети считают добрыми?", " Кому уже помогали?".

Я предложила ребятам нарисовать дерево и отмечать на нем с помощью листочков добрые дела, которые они совершают. Выбрали и цвет листочков. " Он должен быть разным, ведь добрые дела можно совершать во многом" - рассуждали дети. Так в нашей группе появилось дерево добра. Каждый день дети делились своими добрыми делами. Вова рассказал : " Мама устала после работы и я помог ей нести покупки", Настя вспомнила: " Когда бабушка заболела мы вместе с мамой ее навестили, я помогала мыть посуду", Рома сказал: " Когда мы были на прогулке, Миша потерял игрушку и я помог ему ее найти", Лиза сказала: " Виолетта долго болела и я помогла ей выучить стихотворение по схеме"и др.

Нашими общими коллективными делами стало оказание помощи малышам в изготовлении открыток к празднику " День матери", уборка участка от листвы. Сейчас мы вместе с родителями учавствуем в экологической акции " Покормите птиц зимой".

Наше дерево наглядно показывает нам, что добрых дел может быть много. Доброта-это поступки которые дарят радость окружающим.

Педагог: Арискина В.А

#обудущем 

#киноуроки

Самооценка: 16
Экспертная оценка: 11.5
Фотография Арискина Вероника Алексеевна

Арискина Вероника Алексеевна

10 ★
Фотография Фомичёва Ольга Николаевна

Фомичёва Ольга Николаевна

10 ★