1. Ученики 2 класса с удовольствием смотрели данный фильм. Временами им не удавалось сдержать недовольных возгласов в отношении одноклассницы Сони - Амелии. Однако к концу фильма им стало жалко Амелию, ведь дети увидели, что она тнесчастна в своей "богатой" семье. К концу фильма дети улыбали и радовались, что Соня приняла правильное решение и вернулась к своей семье. 

2. Практика была инициирована педагогом. Школьники поняли важность каждой профессии, а самое главное - работы как таковой, любой работы. Важно трудиться, чтобы делать себя лучше. Данный фильм помогает решить 2 проблемы минимум: проблему социального неравенства и трудолюбия. Также в фильме прослеживается важность семейных ценностей. 

3. После просмотра фильма дети самостоятельно предложили помочь окружающим в труде, а именно - прибраться в школе: полить цветы, подмести полы в классном кабинете. Также дети нарисовали поздравительные открытки своим родителям, желая передать им слова благодарности. Многие ребята самостоятельно стали говорить о том, какая у них прекрасная семья, и что не следует пренебрегать семейными ценностями ради друзей, которым ты даже не нужна, ведь любоовь семьи важнее, тем более что в семье Сони чувствуется искренность и любовь. 

4. Ученики второго класса совместно с классным руководителем реализовали данную инициативу. Однако, второклассники начали рассказывать о данном фильме своим друзьям из школы и некоторые ученики школы решили присоединиться к ребятам и помогли навести порядок в школе.

5. Ученики второго класса помогли убраться в школе, сделали вывод, что каждый день им необходимо трудиться, чтобы достичь успеха. Чтобы начать менять мир - нужно начать с себя, поэтому для начала ребята будут трудиться над собой, рассказывать об этом друзьям. 

6. Личными достижениями школьников стало переосмысление труда и важности заниматься делом, неважно сколько бы денег оно приносило. Также дети говорили о том, что поняли как важно чаще быть с родителями и что хотят быстрее увидеть свою семью.