Учащимися 3-А класса ГБОУ «Средняя школа №16 г.Макеевка» была предложена идея, провести совместный киноурок с учениками 1-А класса. Ребята пригласили младших товарищей на совместное занятие по развитию такого важного качества , как бескорыстие. Перед просмотром фильма «За руку с Богом» была проведена мотивационная беседа с обучающимися 1 и 3 классов, настраивающая на просмотр фильма. В ходе беседы школьники отвечали на вопросы и приводили примеры бескорыстных поступков, из разных сфер жизни.   
         После просмотра фильма дети поделились общим эмоциональным впечатлением, активны были и первоклашки, и третьеклашки. Ребята с удовольствием рассказывали о своих чувствах, выражали свои мысли и впечатления. Возможность высказаться была у всех. Особенно эмоционально прошло обсуждение ситуаций в фильме и поведения героев.
       Учащиеся пришли к выводу, что взрослые выслушивали Мишу и даже прислушивались к нему потому, говорил он от чистого сердца, в его словах чувствовалась забота и любовь. В каждой ситуации   мальчик думал не о себе, а о других, проявлял сострадание, милосердие, заботливость и не ждал за это похвалы или награды. То есть делал это бескорыстно, чувствуя сердцем кому нужна помощь, настоящая помощь человеку – дающая ему возможность изменить ситуацию.
       Ученики дружно задумались смогли бы мы так поступать, как Миша? Хотели бы мы так поступать? Что нужно для того, чтобы делать бескорыстные поступки? Можем ли мы, не думая о себе, бескорыстно сделать что-то хорошее для других? Что бы мы могли сделать все вместе или каждый в отдельности? Можем ли мы проявлять каждый день бескорыстие? В чём?
      Предложения от ребят поступали разнообразные, но все вместе остановились на том, что живем мы в сложное время, десять долгих лет наша Республика сражается за свою свободу. Людям очень нелегко слышать грохот обстрелов, каждый человек переживает за своих близких и родных, несет груз забот и тревог. Многие остаются наедине с собой и своими мыслями, не имея возможности отдохнуть на природе, посетить в театр, увидеть близких людей, получить эмоциональную перезагрузку. Поэтому ребята приняли решение изготовить открытки в виде сердечек, написать на них добрые слова пожелания, посмотреть внимательно вокруг себя и сердцем выбрать людей, которым на данный момент необходима забота и внимание. Ничего не ожидая взамен, от сердца к сердцу, подарить открытку и сказать, от души ,добрые слова. Может быть именно в этот момент они будут, как нельзя кстати и человек воспрянет и подарит искреннюю улыбку в ответ. А нам нужно внимательно понаблюдать, как будет меняться лицо человека и какие эмоции мы от этого получим в ответ.
    Наша работа кипела так воодушевленно, что заинтересовала родителей, которые присоединились к процессу просмотра фильма, а также к изготовлению и дарению сердечек, фотографировали процесс дарения.  Администрация нашей школы также активно принимала участие в нашей социальной практике, изготавливая сердечки и добрые пожелания на них. Огромное спасибо за поддержку и участие в нашем общественно полезном деле, т.к. хотелось охватить своим вниманием, как можно больше жителей нашего района.
    После проведения созидательного дела, мы обсудили с детьми, какие были мысли, ощущения, удалось ли всё это время думать о других, а не о том, как я выгляжу, что обо мне подумают, похвалят ли и т.д. Радовались о каждом обучающемся в классе, отмечая, что действительно у него получилось хорошо. Поощрялись рассказы о хороших поступках и достижениях друг друга
    Для осознания и закрепления нового понятия через созидательный труд и для формирования способности осознавать свои побуждения, чувства, была проведена рефлексия «Поезд». Дети прикрепили цветные смайлики к вагончикам, оценивая свою активность. Вагончики они выбирали в соответствии со своим настроением после проведения дела: красный – здорово, у меня всё получилось, я чувствую радость в заботе о других; зеленый – мне понравилось участвовать, но иногда приходили мысли о себе, о том, поблагодарят ли нас, наградят ли; синий – участвовал, потому что не хотел оставаться в стороне.  Ребята пришли к выводу: как же это хорошо и совсем нетрудно – приносить радость близким. Бескорыстный человек чувствует радость от заботы о других.
Ученики 3-А класса попробовали себя в роли наставников для  1 класса. Совместная работа принесла радость всем ребятам.  https://vk.com/club223685157?z=photo-223685157_457239390%2Fwall-223685157_133