1 этап. Просмотр кинофильма.

Фильм очень тронул моих первоклассникок, они завороженно смотрели на экран, в самые волнительные моменты у некоторых ребят на глазах блестели слезки.

2 этап. Обсуждение.

После просмотра дети активно и эмоционально участвовали в обсуждении, соответственно, и предложений было много: вырастить рассаду, посадить цветы на школьной клумбе, убрать мусор в школьном дворе, изготовить кормушки и скворечники для птиц.

3 этап. Социальная практика.

Реализация всего проекта заняла у нас три недели.

Чтобы не расстраивать детей, мы решили воплотить в жизнь предложение каждого из них - сначала мы пересадили цветы, привели в порядок свой пришкольный участок, убрали мусор в школьном дворе, а затем запустили проект "Летите, птицы, в гости к нам!" Дети каждого  звена сделали проект скворечника и изготовили украшения для него, а затем прошла защита проектов. Дети сначала предложили покрасить скворечники яркой краской, но, затем, изучив информацию о птицах в интернете, и, узнав, что запах краски может отпугнуть птиц, приняли решение изготовить украшения для скворечников из пластиковых бутылок и бумаги, "заламинированной" скотчем.

Следующий этап - изготовление скворечников и украшений для них. Девочки и мамы трудились дама, они изготовили из пластиковых бутылок и других материалов очаровательные цветочки и красочных бабочек и стрекоз. Мальчики были разбиты на три группы и вместе с папами приглашены в столярную мастерскую к Лукинскому А.П., где поэтапно изготавливали скворечники (первая группа собрала стены, вторая прикрепила крышу и жердочки, третья - дно и держаки для скворечников. Каждая группа работала в мастерской около часа). Деление "мамы-дочки" и "папы-сыночки" было, конечно же, условным - некоторые девочки побывали в мастерской, некоторые трудились дома с папами. Некоторые мальчики не только потрудились в мастерской, но и изготавливали украшения для скворечников дома, уж больно хотелось принять участие во всех этапах работы.

Наши шефы - учащиеся 10А класса вместе со своим классным руководителем Минжилиевской Л.А. предложили провести для ребят "Праздник птиц". Вместе мы разработали сценарий, в ходе которого злая ворона украла скворечники, и, чтобы вернуть их, ребятам нужно было по маршрутному листу совершить путешествие, выполняя задания на различных станциях и в итоге найти гнездо вороны, в которое она утащила скворечники. Дети разделились на две команды "Синички" и "Ласточки" и отправились в путешествие по станциям, на которых они определяли перелетных и зимующих птиц, пели на мотив песни "В траве сидел кузнечик" песенку голосами разных птиц, отгадывали загадки о птицах. Одной из станций была школьная библиотека, где вниманию ребят была представлена выставка книг о птицах, подготовленная школьным библиотекарем Горобец Э.Г., а так же фильм, в котором собраны голоса различных птиц.

Все ребята успешно справились с предложенными заданиями, в конце маршрута обнаружили исчезнувшие скворечники и спомощью родителей, шефов-старшеклассников и Лукинского А.П. прикрепили их на деревья в школьном дворе. По возвращению в класс ребят ожидал сюрприз - каждый получил пряник в форме птички.