1. Фильм вызвал положительные эмуции у детей. Дети на примере главного героя поняли и расказали, что важно быть искренними  окружающими и с самим собой.

2. По наводящим вопросам учителя дети сами предложили социальную практику. Дети предложили составить и  расклетить листовки на досках для объявлений у своих подъездов, призывающие общество быть искренными в своих словах и поступках.

3. После проведения данного киноурока дети начали предлагать свою помощь друг другу в освоении новых тем и выполнении домашнего задания.

4. Классный руководитель. Помощь в работе с программами-редакторами, в печати листовок.

5. В классе появилась бескорыстная взаимопомощь.

6. Ребята даже не заметили, как стали добрей друг к другу. Заметили только спустя неделю после того, как мы повторно побеседовали на данную тему.