Учащиеся 8-Б класса в рамках проекта «Киноуроки в школах России» посмотрели фильм «Думать тишину».

Перед просмотром, проведена беседа, на которой ребята разобрали этимологию понятий «чуткость», «сердечность», «искренность», «внимательность» и «равнодушие», «бессердечность». Чуткость, человечность, взаимопомощь – качества, которые даже в страшные годы блокады проявляли жители Ленинграда, помогли им сохранить не только город для будущих поколений, но и человеческий дух!

После просмотра фильма в классе стояла тишина. Активные и озорные подростки на мгновенья стали серьезными, вдумчивыми. У некоторых были слезы. После пережитых эмоций ученики стали делиться своими впечатлениями.

- «Спасибо большое за возможность посмотреть такой жизненный фильм; пережить эмоции, которые переживали жители блокадного Ленинграда, при этом остаться человеком» - Саша М.

- «Фильм со смыслом. Я сижу плачу. Бедные дети, наш народ, голодные, холодные. Фильм вызвал сильные эмоции» - Соня К.

- «Фильм «Думать тишину» вызвал в душе бурю эмоций. Порой мне казалось, что я попала в то время. Мне так хотелось защитить маленьких детей, протянуть им руку помощи, отдать свой обед. Я думаю, что такие занятия нужно проводить чаще, ведь они заставляют нас задумываться над тем, что нам кажется обыденным, порой не замечая мелочей» - Милана Г.

После обсуждения идея доброго дела пришла мгновенно и состояла из нескольких этапов:

1.              Ребята напечатали листовки о блокадном Ленинграде и объединили их с фильмом «Думать тишину». Создали штрих-код на этот фильм, который разместили на листовках. После уроков они раздали эти листовки вместе с оливковой лентой – символом блокадного Ленинграда учащимся и педагогам школы, жителям района, сотрудникам близлежащих магазинов.

2.              Написали письма жителям блокадного Ленинграда, в которых высказали свое восхищение их чуткостью, стойкостью и мужеством.

3.              Провели «Лестничные чтения». Сидя прямо на ступеньках, мы погрузились в атмосферу и значимость произведений, которые связывают нас с историей. Коридоры школы стали "лестницей времени", соединяющей прошлое с настоящим. Мы читали стихи о блокадном Ленинграде. 

Ученики 8-Б научить сострадать и проживать тяжелые эмоции через совместную деятельность и сохранили память о тех, кто отдал свои жизни за свободу и независимость Родины.

Ребята сделали вывод, что народ должен знать свое прошлое, чтобы иметь будущее. Главное в человеке – сердце. Почувствовав, как людям было невыносимо трудно тогда, наше сердце учиться сопереживанию, состраданию, становиться живым и чутким. Самое главное — оставаться человеком.

#киноуроки

#обудущем                                                                                                                                                                          #мысозидаембудущее                                                                                                                                                                                #киноурокившколахРоссии                                                                                                                                       #КиноурокиМедиа

 https://vk.com/wall-219891840_5625

 https://vk.com/wall35912394_7115