13 января в нашей школе прошел Единый день киноуроков. Проведение таких дней стало в нашей школе доброй традицией.  Ученики начальной школы смотрели фильм "Наследники Победы".  Основное понятие фильма- патриотизм. "Патриотизм- это не значит только одна любовь к Родине. Это гораздо больше. Это- сознание своей неотъемлемости от Родины и неотъемлемое переживаниевместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней". Л.Н.Толстой. 

Ребята посмотрели фильм на одном дыхании.  Фильм произвел очень сильное впечатление. После просмотра фильма мы поговорили о том, кого можно назвать настоящим патриотом, настоящим героем. Вспомнили с ребятами важную историческую дату, которая приближается - День полного снятия блокады Ленинграда. Ребята говорили о том ,что такое Дорога жизни и какую роль  эта дорога играла в годы войны.  

Обсуждая события, которые происходили в фильме, ребята говорили о повести "Тимур и его команда", с которой мы познакомились с ними в прошлом году. Говорили,  что патриотизм проявляется во многих, казалось бы,  простых и понятных вещах:  в умении заботиться о близких и родных людях ,в совершении добрых поступков по отношению к другим людям, в заботе о природе, а ответственном отношении к порученному делу.  Все это имеет большое значение для воспитания патриотизма.

У ребят возникла очень интересная идея: создать в классе настоящий тимуровский отряд, такой  же, как в повести Аркадия Гайдара.  И всем вместе совершать добрые дела и поступки. 

Недавно у четвероклассников появились маленькие друзья- это дошколята из структурного подразделения нашей школы.  Наши четвероклассники приходили оченью к дошколятам и сами проводили у них  кино урок. Это был первый серьезный и ответственный опыт.  Наши ребята обещали приходить в гости к воспитанникам детского сада, и вот такой момент настал

Наши четвероклассники подготовили презентацию про зимующих птиц, сделали интерактивный плакат и пришли в деский сад к своим маленьким друзьям, чтобы рассказать о том,  что очень важно помогать зимой птицам. С собой ребята принесли специальный корм для птиц и материалы для изготовления кормушек. Все необходимые материалы ребятам помогли собрать родители. 

Очень важный вопрос- как и из чего изготавливать кормушки. Мы с ребятами обратились за советом к нашим старшим друзьям-волонтерам 

- Фонду защиты природы "Следы человека"  и узнали,  что самый безопасный и экологичный вариант кормушек- "съедобные кормушки", которые не наносят вред природе. Именно такие кормушки четвероклассники сделали вместе с дошколятами.  Очень здорово получилось вместе поработать, а потом вместе выйти во двор и развесить эти кормушки на деревьях!  Получилось настоящее угощение для пернатыгостей!

А еще ребята решили, что нужно обязательно  прочитать повесть "Тимур и его команда" дошколятам и рассказать, что вместе можно совершить еще больше интересных и добрых дел!

Когда мы подводили первые итоги работы  нашего тимуровского отряда, ребята сказали, что очень гордятся собой и тем, что сейчас они чувствуют себя настоящими наставниками, они еще больше сдружились и уже придумывают новое доброе дело!