Мы в классе посмотрели фильм «Стеша». Фильм оказал сильное эмоциональное воздействие на ребят. Наблюдая за тем, как Стеша пытается уговорить лисёнка уйти, чтобы спастись, некоторые дети плакали. После просмотра не сразу начали обсуждение. Несколько минут стояла тишина. Она была необходима  для осмысления увиденного.

            Придя домой, ребята рассказали о киноуроке и продолжили делиться своими ощущениями и эмоциями. Родители тоже заинтересовались фильмом. По их просьбе был устроен ещё и семейный просмотр «Стеши». Так в обсуждение кинопоказа включились не только дети, но и большая часть родителей.

Мы живём в городе, спасать лес нам  не надо. Ребята решили, что они тоже должны «оставить свой след на земле, а не мусор». Для этого было решено:

1.      Активно участвовать в сборе макулатуры под девизом «Собери макулатуру – сохрани дерево!»

2.      Убрать мусор, сухие ветки после зимы  на пришкольном участке вместе с родителями.

3.      Посадить дерево. Мы  будем взрослеть, а дерево будет расти. Мы будем ухаживать за нашим «классным деревом». (Идею с деревом выдвинули наши родители)

Ребята вместе с родителями активно включились в работу. В апреле 2021 года наш класс собрал 198 кг макулатуры. Значит, спасли 3 дерева!

Работали на участке вместе с родителями. Это оказалось очень полезным делом. Всем очень понравился совместный  труд на пользу школы. Сухие листья и ветки было решено закопать с добавлением удобрения, чтобы через несколько лет перегной можно было бы использовать для удобрения растений на пришкольном участке. (Так мы использовали на практике знания, полученные на уроках окружающего мира.)  Но при уборке участка были собраны не только листья и ветки, но и пластик и старые батарейки. Пластик сложили в специальный контейнер. А что делать с батарейками, сначала не знали, сложили в коробку и принесли в класс.

Так возникло новое полезное дело: узнать не вредны ли для природы эти предметы, и как утилизировать батарейки. В эту работу активно включились и наши родители. Полученная информация поразила детей. Было решено пополнить намеченный ранее список полезных дел пополнить ещё одним:

4.      Принеси батарейку – спаси ёжика!

Провели классный час, на котором поделились друг с другом полученными сведениями.  Родители помогли нам сделать контейнер для сбора батареек. О своём полезном деле мы рассказали ребятам из параллельных классов (3б и 3в) и подарили им контейнеры для использованных батареек. Ребята из этих классов присоединились к нашей работе. Даже сделали на уроках технологии аппликации с весёлыми ёжиками.

Итогом нашей работы в этом направлении стал полный контейнер с использованными батарейками, который мы высыпали в специальном пункте  в торгово-развлекательном центре. А нашим делом заинтересовались и ребята из других классов начальной школы. Нас пригласили рассказать о важности правильной утилизации батареек. Это будет продолжением нашего полезного дела.

К нашему большому сожалению, мы, пока,  не смогли посадить своё дерево. Эта идея заинтересовала не только администрацию, но и другие классы  школы. Появилась идея посадить аллею новых деревьев. Так как школа была открыта почти 60 лет назад, то многие растения, посаженные в  то время,  необходимо уже обновить. Но…. любое обновление деревьев требует согласований и разрешений.

Но мы не унываем и уверены, что около нашей школы обязательно появится новая аллея деревьев, которые будут взрослеть вместе с нами!

«Всё зависит от нас самих! Ничего нет в мире такого, что не подвластно было б нам!»