В МКОУ "Липковский центр образования № 1"в рамках реализации Программы воспитания «Киноуроки в школах России» посвященных вопросу формирования у школьников 5–6-х классов понятия искренности как одного из проявлений нравственной сущности человека обучающиеся 5 а класса 13 января посмотрели фильм «Прогулка по вселенной».

После просмотра фильма в классе оживилась дискуссия. Дети активно делились своими впечатлениями, анализируя поступки главного героя, его мотивацию и последствия его действий. Ребята глубоко погрузились в размышления о понятии искренности, обсуждая, как она проявляется в повседневной жизни, как её отличить от лицемерия и притворства. В ходе оживленного разговора были затронуты различные стороны человеческих взаимоотношений, проблема доверия и ответственности за свои слова и поступки. Многие примеры из фильма были сопоставлены с собственным жизненным опытом детей внутри коллектива, что сделало обсуждение ещё более значимым и поучительным. 

Вдохновлённые глубиной и эмоциональностью фильма, ребята коллективно обратились к классному руководителю и педагогу-психологу с просьбой организовать специальное мероприятие, направленное на сплочение классного коллектива. Они понимали, что крепкие и доверительные отношения между одноклассниками являются важным условием для взаимопомощи, взаимопонимания и общего успеха. 

16 января в МКОУ "Липковский центр образования № 1", на базе Центра естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста», состоялся необычный классный час для обучающихся 5а класса.

Педагог-психолог Илюхина Юлия Николаевна вместе с классным руководителем Кобылко Натальей Викторовной провели занятие «Поделись конфетою своей, и она к тебе не раз еще вернется», ориентированное на сплочение детского коллектива и развитие эмоционального интеллекта учащихся.

Занятие вышло за рамки обычного классного часа, став увлекательным психологическим экспериментом. Суть заключалась в том, чтобы каждый ученик выбрал для каждого своего одноклассника конфету, которая, по его мнению, наиболее точно отражала характер, внешность, манеру поведения, отношение к учёбе и к коллективу. Выбор конфет был не случаен, ребята заранее вместе с родителями подготовили широкий ассортимент – от маленьких леденцов до крупных шоколадных конфет с разнообразными начинками и названиями. Разнообразие форм, размеров, вкусов и цветов конфет символизировало многообразие личностей в классе.

Ребята с энтузиазмом включились в процесс.

Раздавая конфеты, вслух рассуждали о том, какая конфета подходит тому или иному однокласснику, обсуждая между собой характерные черты каждого. Некоторые ученики долго колебались, стараясь выбрать самую подходящую конфету, что свидетельствовало об их искренности и внимательном отношении к одноклассникам. Были и забавные моменты – когда выбор конфеты вызывал смех и добродушные споры. После того как все конфеты были розданы, началась вторая часть упражнения – обсуждение. Дети делились своими мнениями, объясняя, почему они выбрали именно эту конфету для того или иного одноклассника. Это позволило увидеть перспективу восприятия друг друга, заметить разнообразие мнений и понять, как их поведение и характер воспринимаются окружающими.

В заключение классного часа, ребятами были подытожены результаты, важность внимательного отношения к друг к другу, умения понимать чувства и просьбы одноклассников, а также важность умения строить гармоничные отношения в коллективе.

https://vk.com/public120221695?w=wall-120221695_3859