Очередной Киноурок в нашем 5 классе состоялся после зимних каникул 13 января. Еще во время просмотра фильма "Живой город" на занятии "Киноуроки в школах России" некоторые мои пятиклашки зашмыгали носом,  они украдкой вытирали слезы. "Этот фильм посвящен такому качеству как счастье, - начала я разговор после киносеанса. - Это же хорошее, светлое чувство. Почему же нам хочется плакать во время просмотра фильма?" "Нам было жалко девочку, которая жила в Доме ребенка, -  начала Соня. "А еще собаку и Гошу, которому негде было жить," - продолжил Федя. "Скажите, а всем ли было их жаль в начале фильма?" - снова спрашиваю я. Поднял руку Коля: "Арина в начале думала только о своих проблемах, ей было все равно до остальных". Снова я: "А ее одноклассники как отвечали на вопрос учителя "Что такое счатье?" "Некоторым ребятам тоже было все равно до других людей, - сказала Катя. - Они думали, что счастье - это карманные деньги или когда у тебя дома все хорошо, или когда телефон подарят". "Зато Архип, Катя и Вика думали, что счастье - это когда ты делаешь счастливым другого," - заметила Полина. "А в конце фильма что-то изменилось?" - следующий мой вопрос. "Да! - закричали пятиклашки, и ответы зазвучали практически одновременно. - Арина стала думать не только о себе! Она стала приходить в гости к маленько девочке в Дом ребенка и вязать пинетки малышам!" "А я уверена, - добавила Кристина, - что Арина вместе со своими родителями заберет себе сиротку".  

    "А когда Арина и Архип делали других счастливыми, почему же девочка плакала?" - опять задала я детям вопрос. "Потому что Архип сказал, что это душа очищается" - ответил Коля. "А в конце фильма Арина поняла, что человек жив, когда живо его сердце," - напомнила Марьяна. "Так значит, счастье - это брать или отдавать?" - главный вопрос от меня. "Отдавать!" - дружно закричали мои дети.

   Следующий этап - придумать доброе дело. "Что же мы тогда можем сделать для того, чтобы осчастливить кого-то?" - спросила я. Дети задумались. "Может мы тоже сделаем что-то хорошее для маленьких детей?" - это Федя. "Давайте подарим им игрушки", - катина идея. Коля развил ее: "Давайте принесем свои игрушки, которыми мы уже не играем". "И сделаем для них открытки," - опять предложил Федя. "Нет, - возразила Катя. - Надо сделать детские значки!" Вот так и родилась у нас на уроке идея: провести акцию "Подари свою игрушку". 

   Пятиклашки выбрали дома хорошие не сломанные игрушки и на следующий день принесли их в школу. Потом приобрели заготовки для значков - смешные мультяшные персонажи, раскрасили их, договорились с работниками МКДОУ "Ласточка" о времени посещения и после уроков отправились к малышам в детский сад. Всем моим ученикам было приятно видеть загоревшиеся глаза детей, когда им подарили столько хороших игрушек и значки. Они поиграли с ними немного и счастливые пошли домой. "А это и правда здорово, когда ты что-то кому-то отдаешь. Мы и правда счастливые", - сказал Федя. Конечно же, остальные были согласны.