1. Фильм нашёл глубокий эмоциональный отклик у школьников, заставил задуматься о таких понятиях, как патриотизм, ответственность, доброта. Ребята обсуждали, как главные герои демонстрируют стойкость, стремление к цели и готовность работать над собой.  

2. Идея заключалась в том, чтобы через обсуждение фильма и практические упражнения решить социальную проблему недостатка внимания к важным историческим событиям и патриотическому воспитанию молодёжи. 

3.В ходе практики участники организовали занятие с форматом «вопрос-ответ», что позволило каждому высказать свои мысли. Использование метода Киплинга способствовало глубокому анализу фильма и формированию идей для социальных проектов.

4. В ходе проведения мероприятия, ребятам помогали ученики других классов, школьная администрация.

5.После просмотра фильма «Редкий вид» ученики  решили заняться благоустройством территории вокруг памятника  в деревни Балухарь  Черемховского района  к 80-летию Великой Победы. Инициатива школьников стала добровольческой акцией.

6. После просмотра фильма школьники выразили обеспокоенность из-за того, что сносятся памятники героям Великой Отечественной войны, и посчитали, что общий долг — защитить историческую память. 

https://vk.com/wall-212784228_1230