Родина «Люблю отчизну я, но странною любовью!... Но я люблю — за что, не знаю сам — Ее степей холодное молчанье, Ее лесов безбрежных колыханье, Разливы рек ее, подобные морям…» М.Ю.Лермонтов «Родина» Читая строчки стихотворения русского поэта, мы думаем о нашей Родине, о ее несчетных богатствах, о традициях народов, проживающих на территории России; о нравах и обычаях, о людях. Наверное, это и является главным содержанием слова «патриотизм». В рамках внеурочной деятельности «Киноуроки в школах России и мира» учащиеся после просмотра фильма «Крепость» отвечали на вопрос «Какое значение для меня имеет слово «патриотизм»?». Подбирали синонимы к слову: отвага, смелость, ответственность, любовь. После обсуждения ребята изъявили желание провести киноурок для учащихся 5-6 классов нашей школы. Так, подбирая синонимы и предстоящие даты истории, определили, что урок будет посвящен дате воссоединения Крыма с Россией. Крым – регион с уникальной историей, земля, сохранившая следы присутствия различных культур и народов. Крым связан с Россией не только исторически, но и культурно. Сюда приезжают и на отдых, и по делам службы, и для интересных встреч, и просто – за вдохновением. 18 марта, в Кремле был подписан договор о включении Крыма в состав РФ и с этого момента Крымский полуостров стал неотъемлемой частью России. Группа девятиклассников отправилась в классы и предложила ребятам принять участие в оформлении выставки, посвященной 18 марта. Также подготовили вступительное слово к кинофильму «Навсегда» и вместе с ребятами посмотрели фильм. Фильм никого не оставил равнодушным. Говорили со зрителями о патриотизме, об истории страны, об отваге, об ответственности. После просмотра фильма классные руководитли продолжили разговор об исторической дате на классных часах.

В реализации социальной практики нам помогла администрация школы (была необходимость в корректировке расписания для 5-6 классов), родительская помощь для оформления вставки нужны материалы: бечевка, скрепки,клей.. ученики 11 класса помогли нам в техническом плане (необходима была настройка аппаратуры в аковом зале), ученики 5-9 классов приняли участие в выставке рисунков и символов "Россия и Крым вместе навсегда"

Это общее дело еще раз позволило ребятам сблизиться в классном коллективе(сплочение класса), почувствовать себя взрослыми, ответственными ( за каждым из них была закреплена определенная задача).

Одной из задач, как педагога,реализующего проект( в данной школе только я его реализую), мне было важно показать систему работы киноуроков. В этом мне помогли мои ученики. Когда помле просмотра фильма подходили педагоги и говорили: "На следующий год надо всключаться в проект, меня это радовало.

После выполнения социальной практики с ребятами была проведена рефлексия. Что понравилось? Что получилось? Над чем стоит поработать? Ответы ребят: " Я впервые пошел к 5-тиклассникам, чтобы рассказать о выставке. Было сначала неловко, а потом я расслабился. У меня все получилось", "За учебный год я уже дважды был на сцене в качестве ведущего. И в этот раз не было волнения." "Фильм "Навсегда" мы уже смотрели с Татьяной Анатольевной, но и в этот раз у меня были слезы и чувство гордости за нашу страну".

Считаем, что задуманное нами было выполнено.

Преданность Есть у истории один Непререкаемый закон: Кто предан родине своей – В борьбе не будет побеждён! Самед Вургун

На страничке школы в Телеграмм канале мы осветили проделанную работу.