Инициатива по развитию воображения у детей 1-а класса была предложена педагогом после просмотра фильма "Мой друг единорог", который затрагивает темы фантазии и воображения. Фильм вызвал у детей живую реакцию: они обсуждали, как важно иметь воображаемых друзей и как это помогает развивать креативность.

Социальная проблема: Идея практики направлена на решение проблемы недостатка творческой активности у детей, а также на развитие дружеских отношений в классе.

Реализация: На протяжении двух недель проводились занятия, где дети рисовали своих воображаемых друзей и создавали истории о них. Это способствовало развитию их воображения и навыков рассказчика. Также дети украшали класс бабочками, которые они сами нарисовали, что способствовало созданию комфортной и дружелюбной атмосферы.

Изменения: В результате реализации инициативы в классе заметно улучшилась атмосфера: дети стали более открытыми и дружелюбными друг к другу. Теперь они с удовольствием делятся своими историями, как между собой, так и с учениками других классов и преподавателями. Дружеские отношения укрепились, и класс стал более сплоченным.

Поддержка: Школьники получили помощь от родителей, которые поддерживали своих детей в их творчестве. Также поддержка со стороны администрации школы способствовала успешной реализации инициативы.

Результаты: Практика помогла создать более дружелюбную атмосферу в классе, что положительно сказалось на учебном процессе. Дети стали более уверенными в себе и открытыми к общению. Они отметили, что их личные изменения заключаются в развитии креативности и умения работать в команде.

Оценка изменений: Школьники оценили свою практику как очень полезную, отметив, что научились лучше понимать друг друга и выражать свои мысли через творчество. Теперь им нравится приходить в класс и видеть свои работы, а также делиться историями о своих воображаемых друзьях.