Учащиеся смотрели фильм затаив дыхание. Им очень понравился фильм.

После просмотра киноурока  ребята поделились смоими эмоциями. Сделали вывод, что нужно беречь природу: беречь воду, воздух, растения и животрных.

В качетве социальной практики учитель предложил нарисовать плакаты, которые призывают беречь нашу природу. Учащиеся стали меньше расходовать воду в классе, своевременно поливать комнатные растения.