После просмотра фильма «Крепость» , который провела выпускница школы, студентка 4 курса Хабаровского педагогического университета,  в классе обсуждались очень серьёзные, проблемы: истинного и ложного патриотизма, деятельного добра, памяти. Ребята глубоко анализировали сюжет фильма, размышляли, почему создатели фильма назвали его  «Крепость ", а не иначе. Дискутируя, все пришли к мнению, что патриотизм — это чувство любви и преданности к своей родине, стране и ее культуре. Это не просто гордость за свою страну, но и готовность защищать её интересы, ценности и традиции.  И такие качества,  присущие главным героям фильма, не приходят к человеку легко, сами по себе, эти качества вырабатываются духовной практикой, трудом ума и сердца, поступками, где ориентир - нравственный выбор и ежедневными добрыми делами. Моим ученикам было предложено разделиться на группы и    создать кластер ( «наглядный мозговой штурм») ,  ответить на вопрос :  Как каждый из нас может продемонстрировать патриотизм в повседневной жизни?   Работа началась   с ключевого слова "патриотизм" , к которому ребята  добавляли ассоциации, факты, эмоции, связанные с этой темой. Каждая группа поочередно презентовала   свой кластер, объясняя, почему они включили те или иные элементы.  На общей дискуссии  состоялся   разговор о важности личных инициатив, волонтёрства, уважения к традициям и культуре народов нашей страны.  На следующем внеурочном занятии,  ученики презентовали сообщения на темы  : «Исторические события, связанные с патриотизмом»,» Патриотизм в современном обществе».Одним из Героев  о котором рассказали ребята своим одноклассникам-  это выпускник нашей школы , Герой Российской Федерации (посмертно)  полковник Поляков С.Ю,. Инициативой ребят стало создание видеофильма о герое  — о человеке, который совершил значимые поступки, проявлял мужество и решительность в сложных условиях. Мы  распределили роли: 1 группа учащихся  занималась написанием  отдельных фрагментов  сценария,  2 группа  монтировала отдельные материалы для фильма, 3 группа создавала дружеские шаржи в технике скрайбинг.   Для того чтобы   показать не только биографию, но и настоящие человеческие качества своего героя: его настойчивость, преданность делу и способность вдохновлять других, творческая группа учеников   класса,   провела множество исследований, изучали    материалы,  информацию  из разных источников, включая новости, документальные фильмы и интервью, которые  могли  быть очень полезными. . Мы   включили  в фильм воспоминания его близких и друзей, чтобы дать зрителям возможность лучше понять, каким он был в жизни для этого - обратились с просьбой к одноклассникам  С.Ю. Полякова,  которые живут в разных городах, записать   интервью – воспоминания , встретились с   классным руководителем,  сослуживцами,  знавшими Сергея Юрьевича  лично. При помощи директора школы связались с мамой С.Ю.  Полякова ,  которая поделилась воспоминаниями о сыне  и фотографиями  из семейного архива.Процесс создания видеофильма — это сложный и многогранный процесс, который включает в себя множество этапов, от идеи до финальной редакции.  Ребята интересным и креативным способом  выразили  индивидуальность   ,  нарисовали   дружеские шаржи  в технике скрайбинг , на одноклассников героя нашего фильма, которые войдут  в основной сценарий видеофильма , сняли отдельные эпизоды для видеофильма  с привлечением учащихся начальной школы ,  под руководством педагога дополнительного образования по техническому направлению .Озвучивали отдельные материалы , большую помощь в этом  нам оказали   ученики  9 класса , родители, директор школы, педагог библиотекарь школы.  

Администрация муниципального района имени Полины Осипенко выделила финансирование для создания экспозиции  о Герое СВО ,, которая   установлена  и размещена  в школе. 20 марта состоялось торжественное открытие  экспозиции посвященной выпускнику  школы. Роль творческой группы учеников 8 класса,  заключалась в  помощи при разработке дизайна ( наброски , рисунки, архивные фотографии) , которые  вошли  в экспозицию, проведение торжественного открытия, где ребята выступали в качестве ведущих, также мы  презентовала видеофильм о нашем выпускнике для жителей районного центра. Работа над проектом стала для ребят  уроком командной работы и креативности,  каждый шаг которого требует творческого подхода, технических знаний , сплоченности .

Впечатления  от работы над проектом:

- «Создание видеофильма о моем герое дало мне возможность глубже понять его историю и значение для меня».

-« Я почувствовал, как важно ценить людей, которые вдохновляют нас.»
   - «Мы работали в группе, и это было отличное время для взаимодействия с одноклассниками. Каждый из нас внес свой вклад, и это сблизило нас.  Я научилась лучше организовывать время и планировать задачи.»
   - "Я научился ,  не только уважать и ценить своего героя, но и собирать и структурировать информацию. Это полезно не только для этого проекта, но и для учебы в целом."

- «Работа над фильмом  научила меня работать с информацией и анализировать данные. Я была ответственной за исследовательскую часть, и это было очень интересно.»

- «Каждый из нас внес что-то уникальное, и это сделало наш проект очень интересным»

 Наш фильм -  это  дань уважения  тому, кто оставил незабываемый след в сердцах людей, вдохновляя поколения .
ссылки на публикации: https://vk.com/id448837254?z=photo448837254_457239124%2Fwall448837254_94

https://vk.com/id448837254?z=photo448837254_457239111%2Fwall448837254_89

https://vk.com/id448837254?z=photo448837254_457239134%2Fwall448837254_97

https://vk.com/id448837254?z=video448837254_456239049%2F4e028c8759f842d3c5%2Fpl_post_448837254_99

Видеофильм Поляков Сергей Юрьевич. Полковник Легенда

 https://disk.yandex.ru/i/-XI-YRgeioT2rw