Поскольку киноурок проводился впервые для этих ребят, вводная часть получилась достаточно продолжительной, но эффективной. Мы отталкивались от проблемы в творческой среде – конкуренция, соперничество. Цель – направить детей на сотрудничество и уважение друг к другу через беседу о качестве «Бескорыстие». Я разработала свой план обсуждения этой темы, т. к. возраст детей (15–17 лет) и специфика музыкального искусства подразумевают более серьёзное исследование. Поэтому мы стали рассуждать о бескорыстии через призму ЭТИКИ в творчестве (сценарий беседы смотрите в разделе «Методические пособия, созданные учителем самостоятельно» либо в конце этого раздела). Мы с ребятами поймали одну волну и я почувствовала доверие и искренность. 
Во время и после просмотра на глазах некоторых девочек появились слёзы. Сначала от сострадания, а потом от радости. Не смотря на старший возраст, фильм ребятам понравился и по их словам вызвал тепло, улыбку, светлые ощущения. Ребята пришли к выводу, что бескорыстие – основа всех начал.
Бескорыстие – основа многих качеств человека: любви, преданности, милосердия, а также действий сочувствия, заботы, оно основа дружбы. 

В ходе рассуждения, на примере главного героя, ребята поняли, что делать других людей счастливыми очень просто - буквально добрым словом. Учащиеся предложили сказать друг-другу добрые слова, а мной было предложено оформить это красивым названием «Словесная афиша». Идею поддержали. Стали пробовать говорить и сначала было не просто. Помогали и подключались все. Это получилось здорово! Но время одного урока ограничено и я предложила остальным ребятам продолжить практику самостоятельно дома, записав себя на видео.
В этом оказались свои плюсы. Дети смогли продумать словесную афишу и эти короткие видео можно в любое время использовать для соцсетей. Видео получились очень позитивными и душевными, тёплыми. 

Очень важно, что в ходе проведения практики у ребят появилось желание говорить не о себе, а о своих товарищах. Замечая не только их профессиональные качества и достижения, но и другие духовно-нравственные качества. Также ребята придумали и другие идеи на тему бескорыстия с выездом в детский дом с мастер-классами для детей, но это требует значительно большего времени. Договорились, что сделаем следующим этапом. 

Участниками всего процесса стала смешанная группа ребят -  учащиеся 1, 2, 3 курса, разных направлений – по специальностям академического и эстрадного, вокального и инструментального музыкального искусства. 

Пост на моей страничке ВК по ссылке: 
https://vk.com/wall122155953_10831

О ВАЖНОСТИ ЭТИКИ В ТВОРЧЕСТВЕ
 https://disk.yandex.ru/i/qAOHQRSq4K0FVg

РАССУЖДЕНИЕ В МЕТАФОРАХ 
https://disk.yandex.ru/i/KGq7NuylpMCMTw