В марте учащиеся 2-Б класса посмотрели  очередной фильм киноуроков «Экзамен». После просмотра киноленты в классе, было предложено высказать свое мнение в небольшом эссе на тему «Над чем заставил задуматься  фильм «Экзамен»? На следующий день дети  презентовали свои творческие работы, было интересно услышать каждого. Самое важное и значимое - безошибочное определение второклассниками качества, которое рассматривалось в фильме. Обсуждение прошло интересно, с участием каждого ребенка, никто не остался в стороне.

Нашим следующим этапом стало определение значения качества аккуратности: ребята работали со словарями, находили определения в сети Интернет, позже делились своими находками в классе.

Далее, второклассникам было предложено определить: что, с их точки зрения, значит быть аккуратным,  задано на дом написать сочинение-рассуждение «Могу ли я себя считать аккуратным?» С заданием справились все! В своих работах, дети пришли к выводу: аккуратность проявляется не только в отношении к себе лично, но и к окружающим, к миру в целом; внешняя аккуратность и подтянутость ассоциируются с организованностью в учебе, умением ценить свое и чужое время. Также ребята подобрали антонимы-антиподы к качеству аккуратность - неряшливость, расхлябанность, обсудили их значения.

Оговаривая социальную практику, дети предложили изучить растения-первоцветы, занесенные в Красную книгу ДНР, собрать о них информацию, поделиться с одноклассниками, родителями, знакомыми и пригласить в гости малышей-первоклассников для того, чтобы познакомить их с новыми знаниями, привить азы аккуратности и бережного отношения к природе.

И  вот, в преддверии весенних каникул учащиеся 2-Б класса  "примерили" на себя роль юных педагогов,  пригласив в гости ребят из 1-А и 1-Б классов. Второклассники решили еще раз, вместе с младшими товарищами, просмотреть  фрагменты фильма  киноуроков "Экзамен", дать определение качества "аккуратность", привести примеры и продемонстрировать свои сообщения на тему " Могу ли я себя считать аккуратным?". Продолжая тему аккуратности, второклассниками было замечено: аккуратность должна проявляться не только на территории личного пространства человека, но и распространяться дальше: на семью,  класс, школу, город, республику, страну, бережное отношение к природе...

В ходе беседы и общения, малыши-первоклассники узнали, что такое первоцветы, увидели фото и рисунки цветов,  занесённых в Красную книгу  ДНР, узнали о  продолжительности жизни цветов в вазе и в почве. Итогом и выводом  стало: повторение и  закрепление для 2-Б класса подготовленной информации  (сбор материала  ребята вели в течение двух недель), а первоклассники узнали много нового о качестве "аккуратность", о цветах-первоцветах, приняли решение - живой цветок гораздо красивее того, который в вазе, и радовать своей красотой он может в течение 2-3 недель.

Второклассниками был сделан акцент на административной ответственности за уничтожение первоцветов.
          Заключительным этапом встречи стали бумажные сувениры-подснежники, которые ребята 2-Б класса за несколько дней до  встречи с гостями, распечатали, раскрасили, вырезали, склеили и подарили первоклашкам, как напоминание  о знаниях, которые последние  получили во время встречи!
          Второклассникам понравилась новая роль, и они приняли решение продолжить знакомить окружающих с полезной  информацией. В первый день весенних каникул ребята, под руководством родительского комитета класса, обобщили информацию и создали презентацию «Первоцветы, занесенные в Красную книгу ДНР»: https://disk.yandex.ru/d/MyspWP7P4sm3hQ Ссылкой на презентацию родительский комитет поделился в соцсетях на личных страницах и на сайте школьного музея:  https://vk.com/club219239782  .

Наши дети - наше будущее! От того, какие знания заложены в них сегодня зависит, какими они станут впоследствии.  

https://vk.com/wall-217667104_2313