В подготовительной группе 20 МБОУ ЦО "ИНТЕЛЛЕКТ " детский сад "Золотой ключик" прошёл Киноурок по фильму "Наследники Победы" На предварительном этапе киноурока 

япредложила детям прослушать песни в исполнении М. Бернеса "С чего начинается Родина" и песню "Журавли".

Мы побеседовали о том, что такое Родина, как проявляется любовь к своей Родине. Катя сказала, что Родиной зовется тот край, где ты родился. Многие ребята согласились с этим.  Все ребята сказали, что любят свою Родину. А вот вопрос о том, как это чувство проявляется, заставил ребят задуматься."Наверное, надо говорить, что любишь"- ответили несколько ребят. Другие говорили, что на войне надо защищать.

Для того, чтобы уточнить с ребятами такие понятия как любовь к Родине, патриотизм я предложила детям посмотреть фильм "Наследники Победы". Родители тоже заинтерисовались и 

 я пригласила их на просмотр фильма. 

Мама Давида сказала, что фильм очень хороший и поучительный, учит детей добру, вниманию, заботе к ближним. 

Папа Алексии сказал, что правильно, так и надо воспитывать наших детей, чтобы они не забывали историю нашей Родины и дети наши никогда не забывали о подвигах солдат в ВОВ, гордились подвигом своих дедов и прадедов. Мы совместно  решили предложить детям создать "Книгу памяти" о защитниках родной страны.

На втором этапе 

дети посмотрели фильм. Фильм вызвал у детей интерес  Давид сказал, что Дениска - герой фильма- сам бы не смог найти дедов потерянный значок, если бы ему не помогли "ОСД". Арина сказала, что для деда потерянный значок был очень важен тем, что он напоминал ему о друзьях, фронтовой жизни. 

Степан рассказал, что его прадед погиб на войне и он с родителями участвовал в прохождении Бессмертного полка.   

Я рассказала  ребятам о предложении родителей  создать "Книгу Памяти"-о родственниках, участниках ВОВ и трудового фронта. Дети  идею поддержали ,сказали, что такая книга нужна, чтобы показать, как люди любили свою Родину, помнить и рассказывать о них другим людям.

Ева, Давид, Родион и другие ребята, принесли фотографии своих родных и с  гордостью рассказали своим товарищам об их героизме. 

Другие ребята оформляли страницы нашей книги своими рисунками.

Дети сделали вывод, что хотят быть похожими на своих дедов, бабушек. Во время рефлексии я использовала метод "Смайлики".

"Смайлик радостный" -дети смогли объяснить, что значит любовь к Родине, гордится памятью героев, дети  выполняли практику с удовольствием -16детей. 

"Смайлик весёлый"- обозначает, что дети имели затруднения в объяснении понятий, но практику выполняли с удовольствием-5детей.

"Смайлик грустный" -дети не проявили интерес к работе, практику выполняли тяжело-1ребенок

https://vk.com/wall-217473661_1224

Воспитатель: Беловицкая Г. А.