Рассказ А.И. Куприна «Чудесный доктор» — это не только литературное произведение, но и мощный воспитательный инструмент, вдохновляющий детей на добрые дела и социальные инициативы. В школах и детских учреждениях на его основе реализуются различные проекты, направленные на развитие эмпатии, милосердия и активной гражданской позиции.

Дети представляют проекты:

«Помощь ближнему» — школьники собирают продукты, одежду и игрушки для малоимущих семей, подражая бескорыстию героя рассказа.

«Рождественское чудо» — в предпраздничный период дети готовят подарки для пациентов детских больниц, сопровождая их открытками с добрыми пожеланиями 

Рисунки и поделки — дети создают работы на тему «Доброта в наших руках», изображая сцены из рассказа или свои идеи помощи окружающим .

Фотовыставки — например, «Негрустные истории», где фотографии детей, преодолевших трудности, сопровождаются цитатами из «Чудесного доктора» .

 «Классные часы доброты» — обсуждение рассказа с акцентом на реальные дела: посещение одиноких пожилых людей, помощь бездомным животным .

«Профессии, которые спасают» — изучение биографий реальных врачей-благотворителей, сравнение их с доктором Пироговым .

Проекты по «Чудесному доктору» учат детей не только анализировать литературу, но и применять её уроки в жизни. Через благотворительность, творчество и театр школьники осознают, что даже маленький поступок может изменить чью-то судьбу — как это сделал доктор Пирогов в рассказе Куприна.