Пытливые, любознательные глаза второклассников!.. Что приготовили сегодня  девятиклассники для них сегодня?..  И наставники начинают серьёзный разговор о долге, чувстве долга… А потом просмотр фильма  «Лошадка для героя» системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира» . Ребята смотрят на экран и узнают себя… Понимают, что они тоже часто ведут себя тат, как и героиня фильма. И только пример жизни мальчика помогает осознать, как трудно жили их сверстники в военное время. Изменилось отношение героини, изменилось и понимание моих второклассников. Слушая их суждения о чувстве долга, понимаем, что из них вырастут достойные граждане нашей великой России. ( https://vk.com/wall-228314094_102   )

  После просмотра и обсуждения фильма «Лошадка для героя», ребята пришли к выводу, что надо знать помнить и чтить героев войны. И внесли предложение:  в качестве социальной практики подготовить мероприятие для учащихся начальной школы о детях - героях ВОВ.

❗️ Дети побеседовали с родителями об участниках  войны  в своих семьях, о родственниках, которые жили во время войны, посетили районную библиотеку, где  подобрали материал о детях-героях ВОВ, поработали с интернет-ресурсами.

❗️ В результате обучающиеся подготовили сообщения «Дети-герои ВОВ» и выступили перед учениками других классов. О детях - героях ВОВ

 Я горжусь своими детьми, они растут в моих глазах с каждым фильмом. 

https://vk.com/wall-228314094_102   киноурок с наставниками

 https://vk.com/wall-228314094_116  практика