В марте ученики 11 класса посмотрели фильм «Интервью с неудачником».

Ребята обсудили поступки героя фильма и сделали вывод о том, что каждый человек может ошибаться, но самое главное, что он должен извлечь урок  из своих ошибок и выбрать для себя правильное решение. Если дал слово, то должен подкрепить его делом.  Ребята также говорили о вредных привычках  и о том, что подросткам свойственно попробовать что-то запрещенное, что чаще всего приводит к очень печальным последствиям. Также ребята обратились к своим родителям с просьбой поделиться рассказами о своей юности, рассказать были ли у них вредные привычки.  Социальная практика  - проведение классного часа для учеников основной школы  о вреде наркотиков стала продолжением разговора о вредных привычках. Ребята предложили собрать материал о вреде наркотиков,  изучить законодательство, подготовить тренинги для младших учеников,  во-первых, чтобы свои слова подкрепить делом, а  во-вторых, чтобы рассказать младшим товарищам о последствиях наркомании. Идея проведения классного часа для учеников 7-го класса о вреде наркотиков возникла в связи с выявленной проблемой недостаточной информированности младших школьников об опасностях употребления наркотиков и отсутствием у них сформированных навыков критического мышления в отношении информации, распространяемой в социальных сетях. 

Для реализации инициативы учащиеся 11-го класса разработали план классного часа, подготовили презентацию, видеоролики и раздаточные материалы, содержащие достоверную информацию о вреде наркотиков, их влиянии на организм и психику. Они акцентировали внимание на последствиях употребления наркотиков для личности, семьи и общества. Особое внимание было уделено развитию критического мышления у семиклассников, их обучению распознавать манипуляции и ложную информацию в сети.

В ходе подготовки к классному часу учащиеся 11-го класса продемонстрировали ответственность и коллективизм. Они коллективно работали над проектом, взаимодействуя друг с другом и проявляя уважение к мнению каждого. Подготовка и проведение классного часа стали практическим проявлением их приверженности принципу единства слова и дела. Они не только говорили о вреде наркотиков, но и приложили значительные усилия, чтобы донести эту информацию до своих сверстников.

В реализации инициативы школьникам помогал куратор Доброцентра города Попова Оксана, практика была зарегистрирована на сайте Добро.ру, чтобы все желающие могли к ней присоединиться.  Также классный руководитель помогла ребятам познакомиться с руководителем волонтерского отряда педагогического колледжа, который помог детям в подготовке информационных буклетов.

 Проведение социальной практики показало, что ребятам 7 класса интересно было слушать старших товарищей, они стали более критично относиться к информации, получаемой из непроверенных источников. 

Учащиеся 11-го класса отметили рост своей ответственности, умения работать в команде и выступать публично. Они осознали важность практических действий для решения социальных проблем.

Социальная практика показала эффективность инициативных проектов учащихся в решении актуальных социальных проблем. Проведение классного часа о вреде наркотиков способствовало повышению уровня осведомлённости младших школьников и формированию у них ответственного отношения к собственному здоровью.