Особый душевный отклик моих учеников получил киноурок «8 Марта». Фильм вызвал интерес, так или иначе затронул каждого. В преддверии праздника Международного Женского Дня 8 Марта, ребята сделали своими руками поздравительные открытки и поздравили с праздником своих мам, бабушек, ветеранов педагогического труда, пожелали им  теплые слова. Педагоги очень трогательно вспоминали о школе, об учениках.  Киноурок «8 Марта» знакомит учеников с такими нравственными понятиями, как «наблюдательность, внимательность». Уточнили значение терминов в энциклопедическом словаре педагога.

Внимательность — нравственное качество человека, проявляющееся как направленность сознания и чувств на заботу о ком-то, о чем-то.

Наблюдательность — качество личности, выражающееся в умении наблюдать, т.е. концентрировать свое внимание на восприятии и познании одного объекта, в умении выделять в нем малозаметные, но важные свойства. 

Дети активно делились своими впечатлениями о просмотренном фильме. Выстроили «башню» личностных качеств главной героини: благородство, терпение, стойкость, мужество, доброта, любовь. Ученики отметили, что ведь этого могло и не произойти, если бы девочка Галя не увидела, не заметила или просто прошла бы мимо брошенного человеком крика о помощи. Ведь этот крик был безмолвным (брошенный мяч). Без внимания к чужой беде, наблюдательности вся «башня» может рухнуть и превратиться в груду бесполезных обломков. В фильме главная героиня часто слышит от взрослых о том, что любое дело должно учить человека быть добрым. А ведь добрые дела – это не всегда подвиги. Это и маленькие скромные, порою незаметные дела в повседневной жизни, которые на самом деле являются значимыми. Конечно, киноуроки не имели бы никакого смысла, если бы не завершались социальной практикой – созиданием, добротворчеством. В данном случае коллективно был составлен рабочий лист «Список добрых дел». В течение месяца в нём делались отметки о выполнении. Родители своей подписью их заверяли, тем самым подтверждали, что их сделали немножечко счастливее. Ребята получили опыт в эмоциональной реакции на проявление чувств ближними людьми. Делая добро, человек не должен этим хвалиться, а «бросить его в воду», тем самым запустить некую цепную реакцию (круги на воде, а может даже и волны). Ребята вместе с родителями составили объявления  с призывом ко всем неравнодушным «Делать добро легко, начни хотя бы с малого. Оторви «дело»  и сделай». Расклеили их на остановках, возле подъездов домов, лестничных площадках, на специальных щитах для объявлений, даже на столбах вдоль тротуаров. Сами для себя тоже выбирали «дело» и выполняли его.   А так же наблюдали: интересуются ли прохожие, отрывают ли для себя «дело» по душе. Сделали вывод: действует,  добрые дела заразительны.

Рефлексией «дела» стали улыбки на детских лицах.  И пусть свет нравственного маяка пока похож на маленькую звёздочку, очень много значит, что он есть.