Реакция учащихся была неоднозначной, кто-то переживал из-за Наты, часть парней сами призадумались как бы они поступили на месте Степана.

Ребятам было преедложно написать эссе на тему "Моё место в мире". Было предложено поговорить с родителями, на эту тему, как они видят своё место в мире, как они видели и чуствовали себя в возрасте подростков. Возникло много вопросов, ведь "Моё место в мире" – это сложный и многогранный вопрос, который постоянно меняется вместе со человеком. Он формируется из множества факторов: семьи, друзей, работы, увлечений, ценностей и убеждений. С одной стороны, подросток – часть огромного человечества, связанная с ним общими проблемами и стремлениями. С другой стороны, подросток – уникальная личность со своим неповторимым опытом, взглядами и талантами. Поиск своего места – это непрерывный процесс самопознания и самореализации. Это выбор пути, который будет приносить удовлетворение и пользу окружающим. Это готовность к изменениям и умение адаптироваться к новым условиям. Ребята решили написать про то, как они осознают здесь и сейчас своё место и роль в этом мире.

После написания эссе, большинство ребят пришли к выводу: "Моё место в мире – это там, где я могу быть собой, где мои навыки и знания востребованы, где я чувствую себя счастливым и полезным. Это место, где я расту и развиваюсь, где я могу оставить свой след и сделать мир немного лучше. И я продолжаю его искать." Ребята решили так же предоставить свои работы учителю русского языка, для пополнения "копилки отметок", а так же для повышения успеваемости.