Фильм Стеша 

Тема практики «Экологическое просвещение через кино»

 В апреле ученики 3Б класса посмотрели фильм «Стеша». После просмотра фильма учащиеся активно обсуждали увиденное, выражая свои эмоции и впечатления. Наш киноурок был направлен на формирование у учащихся экологического сознания, любви к природе и чувства ответственности за окружающую среду. Идея проведения практики возникла в связи с наблюдаемой недостаточной заинтересованностью учащихся экологическими проблемами и низким уровнем экологической культуры. Учитель предложила детям подумать, как они могут помочь окружающей среде, пусть маленьким, но важным делом. Дети предложили сделать в классе «зеленый уголок» - разместить комнатные растения и ухаживать за ними. 

Развитие нравственного качества «экологичность» проявлялось в активном участии детей в обсуждении проблемы, а также в их желании принять участие в пополнении «зеленого уголка» класса. Дети попросили родителей рассказать, как ухаживать за комнатными растениями. Некоторые родители принесли для класса цветы в горшках, а учитель помогал детям их пересаживать. 

В результате проведённой социальной практики уровень экологической грамотности учащихся повысился. Ребятам было интересно узнать новые факты о растениях, а также об уходе за ними. Дети отметили рост своей ответственности за сохранение природы, повышение уровня экологических знаний и навыков, а также удовлетворение от того, что они принесли практическую пользу.

Проведённая социальная практика показала высокую эффективность использования киноуроков в целях экологического просвещения и формирования экологической культуры у школьников. Активное участие детей в практических мероприятиях способствовало не только повышению их экологических знаний, но и развитию таких важных нравственных качеств, как ответственность, трудолюбие и чувство сопереживания.