В апреле ученики 3Б класса посмотрели фильм «Стеша». После просмотра фильма учащиеся активно обсуждали увиденное, выражая свои эмоции и впечатления.  Наш киноурок был направлен на  формирование у учащихся экологического сознания, любви к природе и чувства ответственности за окружающую среду. Идея проведения практики возникла в связи с наблюдаемой недостаточной заинтересованностью учащихся экологическими проблемами и низким уровнем экологической культуры.  Учитель предложила детям подумать, как они могут помочь окружающей среде, пусть маленьким, но важным делом. Дети предложили сделать в классе «зеленый уголок» - разместить комнатные растения и ухаживать за ними. 

Развитие нравственного качества «экологичность» проявлялось в активном участии детей в обсуждении проблемы, а также  в их желании принять участие в пополнении «зеленого уголка» класса. Дети попросили  родителей рассказать, как ухаживать за комнатными растениями. Некоторые родители принесли для класса цветы в горшках, а учитель помогал детям их пересаживать. 

В результате проведённой социальной практики уровень экологической грамотности учащихся повысился.  Ребятам было интересно узнать новые факты о растениях, а также об уходе за ними.  Дети  отметили рост своей ответственности за сохранение природы, повышение уровня экологических знаний и навыков, а также удовлетворение от того, что они принесли практическую пользу.

Проведённая социальная практика показала высокую эффективность использования киноуроков в целях экологического просвещения и формирования экологической культуры у школьников. Активное участие детей в практических мероприятиях способствовало не только повышению их экологических знаний, но и развитию таких важных нравственных качеств, как ответственность, трудолюбие и чувство сопереживания.