В апреле в рамках проекта «Киноуроки в школах России» второклассники познакомились с фильмом «Наследники Победы». Фильм повествует о том, что быть наследником Победы — это значит помнить, гордиться и никогда не забывать подвиг наших солдат в Великой Отечественной войне, гордиться подвигом своих дедов и прадедов. Ребята смотрели внимательно, вдумчиво. Но после просмотра выяснилось, что не все ученики поняли сюжет. В ходе обсуждения, дети постепенно осознали всё, что было на экране, поняли, чем занимался дедушка главного героя сюжета в годы Великой Отечественной войны, почему ему так дорог был, казалось бы, простой нагрудный значок. Ребята уже знакомы с историей блокады Ленинграда, знают, как тяжело было жителям города в ту пору, какую огромную роль играла Дорога жизни. Многим второклассникам непонятно было, кто такие тимуровцы и чем они занимаются. После разъяснительной беседы и демонстрации книги, ребята заинтересовались сюжетом и выразили желание прочитать книгу А. Гайдара «Тимур и его команда». А Отряд специального назначения «Новые тимуровцы» вдохновил на проведение каких-то полезных добрых дел для других людей.

В ходе обсуждения, конечно, речь зашла и о приближающемся празднике Великой Победы. Было решено своими руками изготовить праздничные открытки необычной формы. Родилась идея поделиться информацией о Великой Отечественной войне с первоклассниками. Для этого учениками 2-Б класса были изготовлены демонстрационные материалы с информацией о символах Победы и раздаточные материалы – вертушки с сюжетами военных событий. Кроме того, ребята решили подготовить небольшие рассказы о детях в годы Великой Отечественной войны. Этой информацией они охотно поделились с младшими школьниками.

Неподдельный интерес вызвал памятник Родина – мать. Знакомясь с историей создания памятника, ребята с удивлением узнали о триптихе – трёх связанных между собой памятниках. Группа учеников, подобрала информацию и рассказала остальным одноклассникам об этих памятниках. Кроме того, второклассники приняли активное участие в конкурсе каллиграфии, который был посвящен 80-летию Победы. Участники конкурса писали тексты о Дне Победы аккуратно и старательно, продемонстрировав прилежание и показав, что своей учёбой и добрыми делами они стремятся быть достойными наследниками великих предков.