После просмотра фильма «Мамины сказки» в рамках проекта «Киноуроки в школах России» ученики 5Б класса глубоко погрузились в тему сострадания. Фильм, показывающий, как даже в условиях жестокости можно сохранить человечность, стал для ребят особенно близким: многие из них живут в прифронтовой зоне, а их родные и знакомые служат в зоне СВО. На уроке школьники обсудили, чем сострадание отличается от жалости: первое требует действий, второе остаётся пассивным. Они отметили, как герои фильма, несмотря на трудности, поддерживали друг друга, и решили, что тоже хотят помогать не только словами, но и делами. Идея создать окопные свечи для бойцов родилась у самих учеников после того, как они узнали от местного пункта сбора гуманитарной помощи «Отчизна» о критической потребности солдат в таких изделиях.

Социальная проблема, на которую направлена практика:

• Нехватка бытовых ресурсов в зоне СВО

Что сделали:

1. Записались на мастер-класс от активистов клуба «Арт-терапия», где научились изготавливать свечи из воска, картона и жестяных банок.

2. Передали готовые изделия в пункт «Отчизна» для отправки бойцам Развитие нравственных качеств:

3. • Сострадание превратилось в конкретные действия: дети осознали, что их труд напрямую влияет на комфорт и безопасность защитников.

   • Ответственность: школьники строго соблюдали технологию изготовления, понимая, что от качества свечей зависит жизнь солдат.

   • Солидарность: работа в команде сплотила класс, ребята поддерживали друг друга даже при усталости.

   • Изменения (было/стало):

     • Было: Бойцы часто испытывали нехватку окопных свечей, что осложняло их бытовые условия.

     • Стало: Солдаты получили партию надежных свечей, сделанных с любовью и вниманием к деталям.

     • Помощь в реализации

       • Пункт сбора «Отчизна»: предоставил материалы (воск, жестяные банки) и организовал доставку посылки в зону СВО.

       • Клуб «Арт-терапия»: провел бесплатный мастер-класс, объяснив не только технологию, но и значение свечей для военных.

       • Классный руководитель: помогла связаться с организаторами, координировала процесс изготовления

         Улучшение ситуации

         • Для бойцов СВО: свечи стали не только бытовым ресурсом, но и моральной поддержкой — дети вложили в них частичку заботы.

         • Для класса: проект укрепил доверие между учениками, многие открыли в себе новые навыки (работа с материалами, терпение).

         • Личные изменения:

           • «Раньше я думала, что помочь можно только деньгами. Теперь знаю: даже свеча, которую я сделала сама, согреет кого-то в окопе» (Мария, 5Б).

           • «Понял, что солдатам важно знать: о них помнят. Наши открытки — как лучик света в их тяжелые дни» (Сергей, 5Б).

           • Итог: Проект «Свет в окопах» показал, что детские руки способны создавать не просто предметы, а символы надежды. Школьники доказали: сострадание — это не абстракция, а умение видеть чужую боль и отвечать на нее действиями. Каждая свеча стала напоминанием бойцам, что их ждут, верят в них и ценят.
           • Пост в соцсети в ВК: https://vk.com/wall-120221695_4156