В рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 1 «А» класса вместе  с нашими девочками - волонтёрами просмотрели  короткометражный  фильм  Елены Дубровской  "Наследники Победы".

      Фильм рассказывает о группе школьников, решающих создать отряд специального назначения «Новые тимуровцы» для помощи хорошим людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Их первым делом становится помощь мальчику в поисках нагрудного знака «отличный шофёр», которым был награжден его дедушка в годы Великой Отечественной войны.

       Перед просмотром  фильма ученикам  было предложено  прослушать  песню В. Баснера на слова поэта М. Матусовского  «С чего начинается Родина» и обсудить  о чём в ней поётся. Ребята говорили  о  чувстве любви к Родине, о том,  как  проявляется  любовь к ней. В  беседе принимали участие наши волонтёры. Они смогли подвести первоклашек к понимаю  качества –  патриотизм. Юлия  (волонтёр- активная участница Движения Первых) предложила ребятам ответить на вопрос: - Какого человека  можно назвать патриотом?  Первоклашки наперебой отвечали:  кто любит Родину, гордится ею, переживает за нее, готов встать на защиту Родины; предан Родине и отстаивает ее интересы; хочет знать  о её достижениях, и о людях, которые много сделали для своей страны; с уважением относится ко всем людям, живущим в ней.

        В ходе беседы ребята познакомились с пословицами о Родине. На партах были  разложены слова, из которых нужно было составить пословицы и объяснить их смысл.

1) На, чужой, родина, вдвойне, стороне, милей. (На чужой стороне родина милей вдвойне).

2) Человек, что, без, родины, соловей, песни, без (Человек без родины что соловей без песни).

3) Своя, и, в , земля, мила, горсти (Своя земля и в горсти мила).

4) Сторона, чужая, мать, мачеха, родная (Родная сторона – мать, чужая – мачеха).

Дети смогли  объяснить  смысл пословиц, а если возникали трудности, наши волонтёры  приходили на помощь.

        Далее ребятам было предложено посмотреть фильм «Наследники Победы». В полной тишине дети смотрели фильм. История героев не оставила моих учеников  равнодушными. И уже по традиции в конце фильма дети аплодировали героям фильма. После просмотра ребята наперебой делились впечатлениями, ведь первые эмоции самые важные, они помогают вырасти чувствам. Мы с ребятами обсуждали не сам фильм, а события, показанные в этом фильме.  Ульяна (волонтёр) предложила подумать и ответить на вопрос: - Могут ли ребята назвать себя патриотами Родины?  Ведь они еще маленькие. Сначала ребята задумались, но потом потихоньку начали высказывать свое мнение и пришли к выводу: «Если мы патриоты – в сердце каждого живёт любовь к Родине, даже если человек маленький, он может многое сделать». Быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами.

         Следующий этап работы проходил в группах. Ребята думали, обсуждали, спорили: - В каких конкретных делах  они могли бы проявить свою любовь и уважение к Родине?   Не все ребята смогли выбрать полезное дело, тогда было предложено подумать дома и на следующий день поделиться с ребятами своими идеями.

         Реализацией социальной  практики по теме киноурока  стала идея  наших ребят     сделать  свой  символ Победы и подарить его пожилым людям нашего города – голубка на палочке.  Пусть наша голубка летит,  неся на своих крыльях мир, счастье народам планеты! Принимая нашу голубку, у людей наворачивались слёзы,  они искренне благодарили  ребят  за подарок.

         Вместе с родителями ребята приготовили материал о своих родных воевавших в годы Великой Отечественной войны и оформили его в виде бумажной презентации. О своих прадедах  дети рассказывали во время внеурочной деятельности.

         Ребята приняли активное участие во Всероссийской акции «Окна Победы», «Свеча Памяти», «Бессмертный полк», в городской акции «Пою сердцем Памяти». Провели классный час по теме «Героями не рождаются, героями становятся», сделали выставку рисунков «Я рисую Победу»  и посетили школьный музей. 

        Подводя итоги, ребята пришли к выводу: если  хочешь вырасти хорошим человеком, не говори плохо  о стране, в которой живешь ты и твои родители; изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее; знакомься с памятными и историческими местами своей Родины, знакомься сам и рассказывай об этом другим людям; гордись  людьми, прославляющими  твою страну; гордись тем, что ты живёшь в великой многонациональной стране!

      На родительском собрании  родители высказали своё мнение:  - Данная социальная практика способствует   формированию  гражданственности и патриотизма,  помогает   воспитанию любови  к своей стране, ответственности за судьбу Родины, гордиться  защитниками страны. Такая работа с детьми развивает  интерес к истории  нашей Родины.

 https://vk.com/story793089013_456239018

 https://vk.com/wall793089013_5

 https://t.me/scooll_3/8226?single