«Мы должны строить свое будущее

на прочном фундаменте.

И такой фундамент–это патриотизм».
В. В. Путин

В мае второклассники посмотрели очередной фильм киноуроков «Наследники Победы», хочется отметить, этот фильм дети смотрели ровно год назад… Восприятие ребятами  фильма в прошлом году и в этом – различаются: сегодняшние второклассники глубже и точнее прониклись идеей киноленты, безошибочно определили качество, рассматриваемое в фильме, высказали свои мнения и суждения. Для закрепления уже сами предложили написать небольшие эссе на тему «Патриотизм», учитель  конкретизировал и добавил  такие пункты: «Что такое патриотизм? Кто такой патриот? Считаешь ли ты себя патриотом? Почему?»

Ответственно подошли ребята к выполнению данной работы – красочно оформленные эссе дети представили на суд учителя и одноклассников через два дня, каждый ребенок выступил и сообщил присутствующим свои мысли и выводы. Этап обсуждения понравился всем и, далее, дети, предложили поделиться своими знаниями с первоклассниками, а чтобы малышам было интереснее воспринимать важную информацию, второклассники подготовили для них раскраски-малышки, занимательные задания и пословицы по качеству. Наша встреча состоялась, дети еще раз вместе посмотрели фильм, закрепили понятие «патриотизм», выполнили интересные задания; второклассники смогли поделиться своими знаниями с младшими товарищами, а малыши, узнали новое и закрепили уже полученные знания и, довольные, с раскрасками-малышками, вернулись в  свой класс.

Идея социальной практики у ребят появилась еще в апреле… В Год Защитника Отечества, дети решили передать привет и поддержать наших Защитников, и в этот раз ребятами было предложено передать в зону боевых действий игрушку-домового, которого они сделали с Ириной Борисовной, мамой учащихся из прошлого выпуска (вместе с Ириной Борисовной и классным руководителем были размечены и вырезаны детали, наполнены холлофайбером,  самую сложную часть работы, взяла на себя Ирина Борисовна, она  соединила и сшила детали игрушки).  Какое-то время домовой «жил» в классе, и вот, теперь, он отправиться на новое место жительства, где станет оберегом и скрасит быт воинам. Передать игрушку, здорово, а чтобы воины почувствовали детское тепло и заботу, ребята нашли в интернете, распечатали, и раскрасили, вырезали, приклеили и создали красочное панно-антистресс «Лето». Родители класса присоединились и закупили рабочие рукавицы, энергитические батончики, кофе и чай. Все подарочки для Защитников переданы, ожидаем обратной связи.

Подведя итоги социальной практики, дети пришли к выводу: каждый поступок, каждое действие должны быть взвешены и приносить пользу: патриотизм доказывается не словом, а конкретными делами…

 В заключение хочу добавить: каждая социальная практика – результат сотрудничества классного руководителя, детей и родителей. Сотрудничество с семьей – залог успеха в воспитании детей. Патриотическое воспитание – процесс сложный и многогранный: воспитать человека, любящего свою землю, свой народ, готового к защите своей Родины – непростая, но осуществимая задача, при условии, если мы, педагоги, в сотрудничестве с родителями, будем выполнять ее с любовью, с добротой, не забывая мудрых слов: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнять знаниями, а факел, который нужно зажечь!» Все, что мы вкладываем в наших детей сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Сегодня мы воспитываем патриотов, деловых людей, значит, можно быть уверенными в развитии и становлении нормального общества и сильного государства.

https://vk.com/wall-217667104_2838

#Мывместе

#СШ932Б

#ОБудущем

#Киноуроки

#Семьяишкола