В рамках системы воспитания созидательных качеств "Киноуроки в школах России" проекта "О будущем" в дошкольном отделении МБОУ ЦО "ПРИТЯЖЕНИЕ", корпус №5 "Матроскин", прошел увлекательный киноурок под названием «Шайба». 

На первой неделе наших киноуроков мы погрузились в удивительный мир эмоций. С помощью мимики и пантомимики дети передавали злость, радость и печаль, открывая для себя многогранность человеческих чувств. Мы обсудили, почему люди испытывают злость, и узнали, с какими цветами она ассоциируется. Артем выбрал оранжевый, а Таисия — ярко-розовый. Каждый ответ был уникален, что показало, как по-разному мы воспринимаем одно и то же чувство.

Дети нарисовали свои картины, используя цвета, ассоциирующиеся с злостью. Во время рисования мы обсуждали, на какую погоду похожа злость. Даниил сказал, что это «пасмурная погода», а Софа добавила, что злость напоминает «гром, молнию и грозу». Интересно, как музыка может отражать наши эмоции: дети отметили, что злость «звучит» как игры на бас-гитаре. Мы прослушали «Музыкальный момент» № 2 ми бемоль С. Рахманинова и обсудили, какие чувства он вызывает у нас. Дети пришли к выводу, что разговор с лучшим другом помогает справиться с трудностями, а если друга рядом нет, можно использовать дыхательную гимнастику для успокоения.

На следующем этапе мы прослушали произведение В. Адигезалова «Мне очень весело». Андрей заметил, что настроение музыки бывает разным и может изменить наше собственное настроение. 

Во вторую неделю мы начали с рисования настроения. Дети создали свои рисунки и подготовили увлекательные истории. Аня рассказала о добром динозавре, который подружился с рыцарем и вместе с ним борется за добро, а Джон представил дружелюбного тигра, живущего среди людей.

После просмотра фильма дети поделились впечатлениями. Мы прослушали знакомую нам песню детства и даже попели, но не просто, а под игру воспитателя на музыкальном инструменте укулеле. Они были впечатлены тем, как фильм называется «Хорошие песни», и Даниил отметил, что в нем звучат самые добрые и прекрасные мелодии, которые нравятся всем. Мы активно обсуждали трансформацию бабушки из злой в добрую. Ваня заметил, что бабушка была одинока и поэтому злилась на веселящихся вокруг людей.

Это привело нас к размышлениям о том, как мы можем помочь бабушкам не чувствовать себя одинокими. Дети предложили несколько инициатив: организовать встречи с бабушками, проводить совместные мастер-классы и делать подарки своими руками. Особенно всем понравилась идея сделать оригами и подарить их бабушкам.

В конце практики мы собрали все оригами и решили организовать небольшую акцию в нашем районе, чтобы подарить бабушкам радость и тепло. Это было трогательное событие, полное смеха и улыбок! Дети поняли, как важно делиться добротой и заботой с окружающими.