1. В рамках проекта «Киноуроки в школах России» 21 мая ученики 4 «А» класса посмотрели фильм «Василёк». Картина глубоко тронула детей: девочки заплакали, а мальчики активно обсуждали, как бы поступили на месте главного героя. Сюжет фильма заставил ребят задуматься о том, что такое решительность.

После обсуждения они пришли к выводу, что решительность — важное качество. Человек, обладающий этим даром, способен быстро принимать решения в критических ситуациях, когда на кону не только его жизнь, но и жизни других людей. Решительность делает людей смелыми и сильными духом. Все наши действия рождаются из мыслей. Значимым выводом стало понимание, что решительность — это способность перейти от мысли к действию, несмотря на препятствия.

2. Ученики решили поделиться своими размышлениями о фильме в письменных работах, дополнив их рисунками. Классный руководитель поддержал их идею и помог оформить отзыв в виде эссе.

3. Идея четвероклассников написать эссе-отзыв после просмотра фильма «Василёк» может решить несколько социальных задач:

• Формирование нравственных ценностей: написание эссе помогает детям осмыслить важные темы, такие как честность, дружба и ответственность, укрепляя их моральные ориентиры.

• Развитие эмоционального интеллекта: анализ персонажей и сюжета учит детей понимать и сопереживать чувствам других людей, что снижает уровень конфликтов в школе.

• Улучшение навыков самовыражения: процесс написания эссе развивает критическое мышление, аргументацию и умение выражать свои мысли и эмоции, что важно для будущей социализации.

• Сплочение класса: обсуждение фильма и совместное написание эссе укрепляют дружеские связи, создавая поддерживающую атмосферу.

  4. Ученики совместно с классным руководителем реализовывали инициативу.

  5, 6. В процессе практики ученики четвёртого класса добились следующих результатов:

• Дети поняли важность честности и дружбы, анализируя сюжет и поступки героев.

• Обсуждая эмоции героев, дети научились понимать чувства других людей.

• Учащиеся научились аргументировать свои мысли и творчески выражать себя.

• Совместная работа над эссе укрепила дружеские связи, создав поддерживающую атмосферу.

Таким образом, написание эссе способствовало нравственному и эмоциональному развитию детей, их умению работать в команде. Ребята поняли, что любое качество можно в себе воспитать, начиная с малых преодолений себя, проявлять решительность в небольших, легко выполнимых делах, не откладывать дела на завтра, принимать добровольно на себя обязанности и их выполнять.