1) Как и все истории, рассказанные о ВОВ, детьми воспринимаются серьезно и очень трепетно. Обсудили с детьми после просмотра понятие  - добросовестность, но они еще добавили к нему понятие долг. Долг поколений перед теми, кого забывать нельзя!!! 

2) Наш класс в конце апреля, перед 9 мая побывал в городе -герои Волгограде. Они вернулись с поездки, наполненные чувствами гордости за наших доблестных солдат и отважный героический народ. Уже после поездки, они загорелись идеей, что нужно рассказать в других классах о том, каково это быть на той войне. А когда посмотрели фильм, предложили прийти в гости ко второму классу, где обучаются много их братьев и сестер. На первом этапе ребята попросили второклашек, рассказать о своих прабабушек и прадедушек, участников ВОВ. А они в свою очередь, расскажут о своих. 

3) На втором этапе, класс решил провести урок для ребят и рассказать об истории георгиевской ленты. Объяснить ее значение, символ и что она олицетворяет в преддверии Великого праздника 9 мая. После урока, ребята провели мастер - класс и научили правильно складывать и закреплять ленту на одежде. 

4) Мы обратились за помощью к родителям, и они закупили нам значки с изображением Родина мать. А на ленты, мы взяли с денег, который получил наш класс от сбора макулатуры. 

5) Так как в практике участвовал весь класс, ребята были одной командой. Это очень важно для меня, как для классного руководителя. Мы учимся в 6 классе и на следующий год, нас должны были расформировать и составить новый 7 класс, чтобы каждый учащийся выбрал себе понравившиеся ему профиль. Так вот, родители и дети приняли решения, что они останутся целиком (всем классом) в одном профиле, чтобы не разлучаться! Это очень здорово!

6) Ребята почувствовали ответственность за то, что они делали. Говорят, что почувствовали себя наставниками. Нам доверили на следующий год взять шефство наш третьим классом.