После майских праздников в рамках проекта «Киноуроки в школах России» суворовцы 10 Г класса, посмотрели фильм «809, или один день Вовки во исполнение Указа». Выбор фильма у ребят всегда обуславливается формируемым качеством, да и с указом они познакомились ещё в год его выхода, поэтому им интересно было посмотреть «как можно снять кино об этом». И ещё один аргумент в пользу этого киноурока – это будущее ЕГЭ по литературе, так как у взвода социально-гуманитарный профиль и можно уже начинать подготовку. Поэтому предварительно ребята решили изложить свои взгляды на качество в сочинении на тему «Активная жизненная позиция это…» с последующим обсуждением в дискуссионном клубе старшеклассников «Разговор на равных». Спикерам клуба суворовцам Котолевич Андрею и Вишневскому Захару поручили прочесть и подготовить тезисы для обмена мнениями. В процессе суворовцы изложили суть активной жизненной позиции как установку на активное участие в жизни, стремление к саморазвитию и готовность принимать инициативу на себя. Люди с такой позицией не ждут, когда возможности появятся сами собой; они создают их, ищут пути решения проблем и не боятся рисковать. Это подход, который включает в себя проактивность, ответственность и целеустремленность. Акцент сделали именно на проактивность, как способность действовать авторитетно, предвидеть возможные проблемы и находить пути решения до того, как они возникнут. Такой стратегический подход является частью военно-профессионального самоопределения суворовцев. Ребята определили, что с точки зрения общественной значимости жизненная позиция личности может быть, как позитивной, конструктивной, адекватной общественным нормам и идеалам, так и негативной, деструктивной, ориентированной на подрыв существующих в обществе устоев, традиций и правил общежития. На этом пока остановились, решив, что корректировать качество будут после знакомства с фильмом.

К совместному просмотру пригласили взрослых: преподавателя литературы, педагога-психолога и отца одного нашего суворовца – участника СВО, приехавшего в отпуск и члена Совета Отцов роты. Фильм вызвал в сердцах ребят одобрительный эмоциональный отклик, в первую очередь их заинтересовали сюжеты, связанные с молодёжным форумом, а те сцены, что касались поступков Вовки и его новых друзей, при обсуждении не затрагивали, а решили вернуться к их разбору осенью, при повторном кинопоказе вместе с младшими товарищами. Ребята пересмотрели кадры начала форума и пытались самостоятельно определить какие факторы их собственной общественно-полезной деятельности в проекте за пять месяцев 2025 года, с января по май вели к реальному успеху, и что действительно является активной жизненной позицией, а что лишь имитацией бурной, но бесполезной деятельности. Проблему проще решить, разложив на множители, поэтому ребята - спикеры предложили объединиться в группы и провести несколько проактивных социальных акций, объединив их общим названием «Весенняя неделя добра». На выполнение каждой акции отводилась неделя, итого месяц. Попутно мальчишки попросили педагогов и родителей подготовить для них рекомендации по развитию проактивности как основы успеха, чтобы на стадии рефлексии после выполненной практики укрепиться во мнении, сверить позиции и понять куда и как двигаться дальше. Суворовцы продолжили свою наставническую деятельность совместно с суворовцами младших курсов.

Первая группа провела акцию «Трудовой десант «Победы». Такое традиционное, казалось бы, мероприятие по оказанию посильного трудового вклада в сохранение Великой Памяти на самом деле позволяет проявиться как активаторам, так и имитаторам.

Вторая группа - акцию «Подарок на будущее», суворовцы собрали свои любимые книги, в которых главные герои, подобно Вовке – проактивные личности и подарили их своим подшефным младшим ребятам. 

Третья группа организовала акцию для преподавателей и младших суворовцев «Поделись улыбкою своей». Умение радовать себя, своих товарищей, и всех окружающих или жизнелюбие, может снижаться из-за внешнего воздействия, поэтому важно уметь выравнивать и сохранять свою базовую жизненную позицию.

Четвертая акция «Подарки для СВОих» прошла в 439 госпитале и в семьях наших ветеранов в майские дни, куда ребята отправились не только с подарками, но и со стихами и песнями.

При подведении итогов практики опять собрались в дискуссионном клубе вместе со взрослыми. Поговорили по-мужски, педагоги поделились своими рекомендациями. Ребята пришли к выводу, что все перечисленные в фильме ценности - милосердие, справедливость, крепкая семья, коллективизм, патриотизм, созидательный труд, взаимопомощь и взаимоуважение, жизнелюбие удалось реализовать и закрепить в сознании. Суворовцы-наставники считают, что посеянные семена, дадут плоды, ведь для того, чтобы мечта исполнилась, просто мечтать недостаточно. Нужны как минимум действия, а ещё лучше стратегия, или план по реализации мечты. Активная жизненная позиция в этом плане, выражаясь по-военному, пост № 1 или первостепенная задача.

https://vk.com/id751783480

https://vk.com/id986674350