Человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе - это забота о человеке и его будущем. Все это приводит к необходимости воспитания у подрастающего поколения чувства личной ответственности за сохранение биоразнообразия на планете, разумного отношения к природным богатствам и бережного отношения к природе.

Комплекс мероприятий, организованный совместно с учащимися, помог развитию информационно-познавательной компетентности ребят, умения работать с различными источниками информации.

Вовлечение учащихся в подготовку и проведение социальной практики привел к потребности дополнить и расширить знания в области охраны окружающей среды и экологических проблем природы родного края, рационального природопользования.

Предложенные различные формы работы: беседы, ролевые игры, интегрированные уроки - развивали интерес учащихся к изучению предмета "Окружающий мир", вовлекли в научно-исследовательскую деятельность.

Различные конкурсы и викторины, мероприятия в форме ролевых игр: «Консилиум врачей», «Экологический суд», игра-соревнование «Что? Где? Когда?», «Умники и умницы», «Телемост» - в творческой и соревновательной атмосфере затронули серьезные проблемы выживания природы на планете.

Проведение данной социальной практики сформировало у учащихся систему знаний о живой природе и ее отдельных представителях, изменило мировоззрение школьников, создало условия для формирования таких моральных качеств личности, как гуманность, доброта, нетерпимость к насилию.