Ребята внимательно и с удовольствием смотрели фильм "Отыщи мое сердце", сопереживая главной героине Раде, оленям и собачке. После просмотра была проведена беседа о нравственных качествах, затрагиваемых в киноленте. В итоге школьники:

·         Провели глубокий анализ сюжета

·         Обсудили ключевые моменты картины

·         Сформулировали собственные выводы о нравственных ценностях

·         Выполнили практическое задание: совершили минимум три добрых поступка (по отношению к людям, природе и себе).

Обучающиеся пришли к выводу, что о природе нужно заботиться, и от того что и как мы делаем зависит и наше будущее.

«Как в фильме – человек выгнал собаку, она стала бездомной, напала на маленького олененка, а другой человек, главная героиня, расстроившись из-за слов Кирилла. Но потом, она поняла, что собака не виновата.

Кирилл на протяжении фильма меняет свое отношение к природе, открывая сердце любви. В этом ему помогает Рада», - Сирафима С., 6 класс

После беседы шестиклассники предложили практику «Мы любим экологию». И не просто сами предложили, а подключили родителей. Ребята решили собрать пластиковые крышечки, батарейки и макулатуры. А затем все это сдать в пункты приема.

«Ведь бумагу и картон можно использовать повторно. Батарейки, попав в почву, загрязняют ее тяжелыми металлами и губят все живое. Пластиковые крышки очень долго разлагаются в почве, а при переработке приобретают вторую жизнь. Из них даже изготавливают одежду», - Захар И., 6 класс

В результате реализации практики ребята уже собрали целую коробку крышечек и готовят их к сортировке и сдаче. Также собрано 11 кг батареек. В сборе помогали учащиеся 1-11 классов, родители и педагоги.

В результате количество крышечек и батареек в урнах стало гораздо меньше, а следовательно и меньше их окажется в почве. Школьники отметили следующие изменения:

• Личностное развитие и рост
• Улучшение взаимоотношений с одноклассниками
• Более глубокое понимание важности нравственных ценностей
• Желание продолжать совершать добрые поступки

В результате реализации практики:

·         Ученики стали более внимательными к окружающим

·         Повысилась экологическая осознанность школьников

·         Сформировалось более глубокое понимание ценности добрых поступков

·         Укрепилось понимание важности нравственных качеств

«Мне стало интересно, что делают с собранными крышками и я изучил разные статьи. В итоге оказалось, что из них можно делать не только поделки в школе, но и на заводах перерабатывать в ручки, сланцы, куртки и футболки», - Алексей Б., 6 класс

«Очень интересный фильм, прямо как в жизни. Нужно всегда помогать природе и ухаживать за ней, ведь если ей плохо, то и нам плохо. Мы можем заболеть», - Миша Д., 6 класс

«Я понял, что учиться защищать природу нужно с самого детства и не бояться ее. Я думаю, что продолжу собирать крышечки и батарейки и относить их в пункты приема, даже если в школе акция закончится», - Марат Р., 6 класс

«Я уже поставил дома два контейнера для батареек и крышечек. Буду сам собирать и скажу всем родственникам, чтобы приносили», - Артемий А., 6 класс

Ссылка на пост в школной группе в вк https://vk.com/wall-113199220_12596