В рамках системы воспитания «Киноуроки в школах России» Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» в октябре ученики 5А класса посмотрели киноурок «Музыка внутри». Фильм оказал глубокое воздействие на ребят. Дети прониклись темой взаимопомощи и взаимоподдержки, продемонстрированной героями фильма. Многие высказали понимание того, что проявление доброты и сочувствия способствует развитию такого качества как милосердие. Через обсуждение ключевых эпизодов фильма дети смогли осознать ценность дружбы, терпимости и милосердия. Многие ребята поняли, что даже самая сложная ситуация преодолима благодаря поддержке окружающих. Дети также узнали, насколько важно видеть в каждом человеке личность независимо от физических ограничений.  Ребята сделали выводы о том, что добрые поступки влияют на собственное благополучие и создают благоприятную среду вокруг себя.

Инициатива  социальной практики  принадлежала детям. Когда  классный руководитель рассказала, что в нашем городе есть реабилитационный центр для детей с особыми потребностями, у пятиклассников возникла идея  оказать помощь детям с инвалидностью в процессе их интеграции в общество.   Основная проблема, которую решала данная инициатива, заключалась в том, чтобы подарить радость таким детям, повысить их  уверенность в себе.

 Пятиклассники подготовили мини-сказку, игровую программу и песни для особенных детей из реабилитационного центра.     Для реализации своей практики дети при помощи классного руководителя обратились к директору  Стахановского отделения Республиканского центра социальной реабилитации детей-инвалидов «Возрождение» Солдатенко А.П. и  педагогу центра Мирошниченко А.А. Также дети попросили родителей приобрести небольшие подарки для детей с особыми потребностями.   При посещении центра  дети демонстрировали внимание и заботу о детях, создавая атмосферу доверия и открытости. Дети с ограниченными возможностями чувствовали поддержку сверстников, открываясь новым эмоциям и переживаниям. Участники  практики получили опыт самостоятельного принятия решений, выбора инструментов и форм самовыражения.

Результатом проведенной работы стало улучшение коммуникативных навыков детей, увеличение активности и инициативности, а главное формирование чувства милосердия к  окружающим.

Проведение   практики положительно сказалось на психологическом состоянии детей с особенностями развития и их родителях. Родители особенных деток были благодарны нашим ребятам за открытость, непосредственность и желание поделиться своими эмоциями.

Данная практика послужила примером успешного сотрудничества школы и реабилитационного центра, доказывая эффективность совместных усилий для решения социальных вопросов.

ссылка на публикацию https://vk.com/wall-223097787_559